إن لمدير المدرسة مكانة رفيعة , وان عملية ادارة المدرسة ليست بالعمل الهيّن والبسيط , فمراكز التخطيط ومسؤولي وزارة التربية والتعليم تبذل جهوداً مضنية من أجل تهيئة كادر متعلّم يستطيع القيام بهذه المهمة المعقدة , ألا وهي عملية ادارة المدرسة وتوجيه عشرات الطلبة والمعلمين نحو الطريق الصحيح .

إن مدير المدرسة إذا كان ذا قدرة وقوّة استطاع قيادة مدرسته نحو شاطئ الأمان , أمّا إذا تصوّر هذا المدير انّه مسؤولاً فقط عن نسبة الحضور والغياب بالنسبة للطلبة وموظفي المدرسة والاُمور المالية والادارية , فان نظام المدرسة سيصاب بالخلل الأكيد .

انّ من وظائف مدير المدرسة هو اجراء البرامج التربوية والتعليمية , حيث يقوم بهذه المهمة من خلال مساعدة بقية المعلمين والمربيّن وغيرهم من الموظفين .

تعتبر المدارس أفضل محل للنمو العلمي والاخلاقي والديني والاجتماعي والسياسي والعاطفي والعقلي والبدني للطلبة , ولا بدّ من ذلك , فالمدير مسؤول لتحقيق هذه الأهداف , ويجب عليه قيادة الطلبة بصورة صحيحة في هذه المهمة العلمية والتربوية , وأن يتعامل مع المعلمين والمربيّن بلطف واحترام حتى ينظم برامج تعليمية وتربوية للمدرسة .

فمدير المدرسة هو :

* رئيس المركز التربوي في المدرسة أي انّه يتعاون مع المربيّن والمعلمين في إطار قوانين وزارة التربية والتعليم لتنظيم البرامج التربوية في المدارس .

* الوجه الفعال في جمعية أولياء الطلبة والمربيّن حيث يسعى في توطيد الروابط بين المدرسة والمنزل وتمهيد الروابط الحسنة بين الأشخاص ومراكز التعليم والتربية .

* الناظر على عمل المعلمين والمربّين وهو الذي يثمّن مدى التطور في العمل لديهم وكذلك معرفة الخلل في عمل بعضهم .

* يسعى في التعرّف على فنون الإدارة واُصول علم النفس والتربية والتعليم حتى يحصل على معرفة كافية في هذا المجال .

* يتعامل مع الطلبة كأب عطوف رحيم يسعى في التعرّف على مشاكلهم في الدراسة والنظام الدراسي وميزان تقدّمهم العملي وحلّ هذه المشاكل بسعة صدر.

* إن الدور الذي يؤدّيه مدير المدرسة هو مشابه لدور الفلاح في الأرض فهو يزرع ومن ثمّ يحصد ثمار ما غرسه , وكذلك مدير المدرسة , وهذا الدور مشابه لدور الوزير في نظام التربية والتعليم في البلاد .