صحافة الأطفال من أقدم وأهم الوسائل الإعلامية الموجهة للطفل، وهي بالإضافة إلى أنها تعتمد على الصورة والرسم واللون، إلا أنها في ذات الوقت تعتمد على الكلمة في جانب منها، ولهذا فإننا نلاحظ وجود نوعين من أنواع صحافة الطفل هما: صحافة الطفل القارئ، وصحافة الطفل غير القارئ التي يقوم محواها معتمداً على الصورة والرسم، ويطالعها الأطفال بمساعدة ذويهم.

وقد أثبتت الدراسات والبحوث التي أجريت مؤخراً في مجال صحافة الطفل ودورها في ترسيخ القيم التربوية، أن هذا النوع من الصحف وسيلة تربوية هامة في تنشئة الطفل بما تهيئه له من فرص التعرف على، ذاته وإمكانياته، وبما تقدمه له من قيم تربوية وأخلاقية واجتماعه؛ وبما تزيده من معارف ومعلومات تنمي مداركه(1) .

وتعتمد صحف الاطفال بصفة عامة - كما سبق الإشارة — في تقديم محتواها على الصور والرسوم التي ينظر إليها على أنها لغة بصرية غير لفظية تشرح الموقف وتوضح الحدث أو الواقعة أو المشهد الذي يقدم للطفل. . وهي كشكل تعبيري مفضل لدى عامة الأطفال، أصبحت القالب  التحريري المناسب لصحافة الطفل والمفضل لديه، حيث يحس الطفل من خلال الصور والرسوم والألوان بالراحة والمتعة النفسية بما يسهل عليه عملية التقبل والفهم واعمال الخيال.

ــــــــــــــــــــــــــــــــ

 (1) انظر: سكينة بن عامر، صحافة الأطفال ودورها في تنمية الغيم التربوية؛ رسالا =