تكشف مقومات بناء المجتمع، من عائلة ومدرسة ومجموعات، عن هويتها ومدى فاعليتها من خلال العمل والتطبيق؛ فلو لم تكن هذه المؤسسات مهذبة وسليمة فإن الأطفال سيتعلمون ما هو سيء ومشين وحينها ستعد مذنبة ومقصرة في مسؤوليتها.. إذا كان المسؤولون وبناة المجتمع حقودين وضعيفي النفوس، وإذا لم يراعوا الأدب، وإذا لم ينتهجوا الأسلوب الصحيح فماذا يمكن أن تكون توقعاتنا من الأطفال.

عندما يكون المنحرفون والطالحون أمام الأعين، كأن يكون في البيت شارب خمر أو فاسد والطفل يراه ويشعر بوضعه بشكل ما فإنه سيتأثر به وسيسلك مستقبلاً ذات الطريق ولهذا كان لزاماً تطهير العائلة والمجتمع وتنقية أجوائهما.

كما أن على هذه المؤسسات (العائلة والمدرسة والمجموعات) أن يكمل بعضها الآخر وتسير جنباً الى جنب لا أن يحبط أحدهما عمل الآخر، وأن أي تجاوز أو عدول عن النهج الصحيح وأي إنحراف يعد مصيبة وذنباً ويستحق العقوبة ولو من جهة أنه يصير وسيلة لتعلم الطفل درساً سيئاً.

مواضيع ذات صلة

المعلم القاسي

التحديّات والخطّة المعاكسة

اهتزاز المبادئ الأخلاقية

الاحساس بالحقارة

سئمتُ من العناية بقريبي المريض

اللعن

طلاب المحبة العاجزون

موت الإنسان في الجرائم

التنديد باللعن والسب

تأسيس دار العجزة

ان كثيراً ممّا يصعب عليهم الدين، لم يقتنعوا بالدين عن عمق

الإسلام والنشاط المفرط