المرجع الالكتروني للمعلوماتية
المرجع الألكتروني للمعلوماتية

الادارة و الاقتصاد
عدد المواضيع في هذا القسم 7159 موضوعاً
المحاسبة
ادارة الاعمال
علوم مالية و مصرفية
الاقتصاد
الأحصاء

Untitled Document
أبحث عن شيء أخر
الرطوبة النسبية في الوطن العربي
2024-11-02
الجبال الالتوائية الحديثة
2024-11-02
الامطار في الوطن العربي
2024-11-02
الاقليم المناخي الموسمي
2024-11-02
اقليم المناخ المتوسطي (مناخ البحر المتوسط)
2024-11-02
اقليم المناخ الصحراوي
2024-11-02

أنواع المقدمات الصحفية- مقدمة التساؤل
9/11/2022
Waclaw Sierpinski
31-5-2017
التفاوت في التوزيع بالنسبة لدوائر العرض
2-6-2016
احداث وغزوات قبل معركة احد
10-7-2019
منحنى "براج" Bragg curve
12-2-2018
وجوب صلاة ركعتي الطواف بعد الفراغ منه.
27-4-2016


أنـواع وأشكال المـؤسـسات التعـليمـية  
  
3738   10:47 صباحاً   التاريخ: 19/10/2022
المؤلف : سـيد عبد النبـي محمد
الكتاب أو المصدر : إعـادة ابتـكار المؤسسات للوصول الى التميز
الجزء والصفحة : ص101 - 105
القسم : الادارة و الاقتصاد / ادارة الاعمال / الادارة / المؤسسات الصغيرة والمتوسطة /

أنواع المؤسسات التعليمية : 

من أهم أنواع المؤسسات التعليمية ما يلي :

رياض الأطفال :

تُعتبر الروضة أو الحضانة من المراحل المهمة في حياة الطفل، حيث ينتقل الطفل من البيت إلى بيئة اجتماعية أخرى، يتعلم خلالها الاعتماد على نفسه، ويتعلّم أيضاً كيفية الاتصال مع المجتمع، وبالتالي تساعد رياض الأطفال على تكوين شخصيّة الطفل الخاصة به.

المدرسة :

تقسم فترة المدرسة إلى ثلاث مراحل مهمة وهي المرحلة الأساسيّة، والمرحلة الإعداديّة، والمرحلة الثانويّة، والمدرسة عبارة عن المؤسسة التعليمية التي تهتم بتزويد الطلاب بالعلم والتربية، وتعمل على تخريج أجيال من المتعلمين والمثقفين، الذين يملكون عقولاً متفتحة وواعية ، تكسبهم القدرة على تطوير المجتمع.

الجامعة :

هي عبارة عن مؤسسة من مؤسسات التعليم العالي، وهي عبارة عن مرحلة استكمالية للمرحلة الثانوية من المدرسة، وتقوم على منح الطالب شهادة أكاديمية لممارسة تخصّص معين، وهذه الشهادة تسمى بشهادة البكالوريوس، ويكون المعلّم فيها حاصلاً على شهادة الماجستير والدكتوراه في العديد من التخصّصات.

الشركات التعليمية الخاصة   

يتزايد الإقبال بشكل كبير على القطاع التعليمي والمؤسسات التعليمية من قبل القطاع الخاص على نطاق العالم ككل، وقد خلصت دراسة أسترالية إلى أن الإقبال على الاستثمار في المؤسسات التعليمية أخذ بالتزايد، وخاصة على مؤسسات التعليم العالي التي تزايدت بمعدل أربعة أضعاف خاصة في العقدين الأخيرين، وعلى صعيد آخر فإن إقبال الأفراد والمؤسسات في تزايد مستمر بشكل كبير على مواقع التدريب التابعة للمراكز والمؤسسات التعليمية عبر الإنترنت.   

المؤسسات التعليمية العامة

- مراكز رياض الأطفال .

- المدارس على اختلافها (ابتدائية، وإعدادية، وثانوية، وفنية، وخاصة).

- وسائل التعليم العالي المختلفة (المدارس الإدارية والتجارية، والكليات).

- كليات، وجامعات، ومعاهد

- مؤسسات محو الأمية (مراكز تعليم الكبار).

- ملاحظة: تكون المهمة التعليمية غير المباشرة للمؤسسات التعليمية العامة. بالتعاون مع المتاحف والمكاتب العامة، إضافة إلى مراكز الوثائق.

المؤسسات التعليمية غير العامة  

- يوجد العديد من المجموعات المتنوعة من المؤسسات التعليمية غير العامة، وتهدف هذه المجموعات بشكل رئيسي إلى دعم الجهاز أو المؤسسة التعليمية، كالشركات، والنوادي، والجمعيات، والمؤسسات، أو الأكاديميات التي يرعاها أفراد، أو مؤسسات دينية كالجوامع والكنائس، أو يمكن أن تكون بدعم من المتاحف، أو مجموعات خاصة، أو منتديات شبابية، أو شبكات تعليمية إلكترونية .

أشكال أخرى من المؤسسات التعليمية 

- تعتبر المؤسسات التعليمية في معظم الأوقات جزءاً لا يتجزأ من المنظمات الحكومية الأخرى في أي بلد حول العالم ، حيث تم تقديمها في كافة العمليّات التنظيمية كجزء من قطاع التعليم أو التدريب، وتشتمل تلك المؤسسات على الإدارات التعليمية والتدريب، وأيضاً إدارة المعارف والابتكار، وغالباً ما يتم تشكيل هذه المؤسسات كمنظمة، أو مشروع يضم العديد من الشركاء، والتي تهدف عادةً إلى جلب الموارد وتشغيل الموظفين في تلك المنظمات الخاصة، والتي يمكن أن تُوفّر مركزاً للخدمات التعليمية المتميزة والمنسقة، ومن الأمثلة عليها :

- مشاريع التسويق التعليمي في المنطقة التعليميّة .

- شبكات الخبراء. 

التعليم أداة لإدارة المستقبل وابتكار الحلول

يُشكّل التعليم العنصر الأساسي في نهضة المجتمعات والأمم أو تخلفها، وقد تكون مهمة إنشاء جيل متحصّن بالتعليم عالي الجودة من أهم المشاريع التنموية التي يجب على الدولة أن توليها فائق الاهتمام والرعاية لتخريج نخبة تعليمية واعية قادرة على إدارة المستقبل وابتكار الحلول والتطبيقات العمليّة لأهم المشاكل والقضايا المعاصرة ، والتي عجزت الأجيال السابقة عن الإتيان بمثلها نظراً لعدم تطور التعليم في ذلك الوقت بالدرجة الكافية، أو لعدم توفر الوسائل التكنولوجية المساعدة التي تتطوّر بسرعة هائلة يوماً بعد يوم.  




علم قديم كقدم المجتمع البشري حيث ارتبط منذ نشأته بعمليات العد التي كانت تجريها الدولة في العصور الوسطى لحساب أعداد جيوشها والضرائب التي تجبى من المزارعين وجمع المعلومات عن الأراضي التي تسيطر عليها الدولة وغيرها. ثم تطور علم الإحصاء منذ القرن السابع عشر حيث شهد ولادة الإحصاء الحيوي vital statistic وكذلك تكونت أساسيات نظرية الاحتمالات probability theory والتي تعتبر العمود الفقري لعلم الإحصاء ثم نظرية المباريات game theory. فأصبح يهتم بالمعلومات والبيانات – ويهدف إلى تجميعها وتبويبها وتنظيمها وتحليلها واستخلاص النتائج منها بل وتعميم نتائجها – واستخدامها في اتخاذ القرارات ، وأدى التقدم المذهل في تكنولوجيا المعلومات واستخدام الحاسبات الآلية إلى مساعدة الدارسين والباحثين ومتخذي القرارات في الوصول إلى درجات عالية ومستويات متقدمة من التحليل ووصف الواقع ومتابعته ثم إلى التنبؤ بالمستقبل .





علم قديم كقدم المجتمع البشري حيث ارتبط منذ نشأته بعمليات العد التي كانت تجريها الدولة في العصور الوسطى لحساب أعداد جيوشها والضرائب التي تجبى من المزارعين وجمع المعلومات عن الأراضي التي تسيطر عليها الدولة وغيرها. ثم تطور علم الإحصاء منذ القرن السابع عشر حيث شهد ولادة الإحصاء الحيوي vital statistic وكذلك تكونت أساسيات نظرية الاحتمالات probability theory والتي تعتبر العمود الفقري لعلم الإحصاء ثم نظرية المباريات game theory. فأصبح يهتم بالمعلومات والبيانات – ويهدف إلى تجميعها وتبويبها وتنظيمها وتحليلها واستخلاص النتائج منها بل وتعميم نتائجها – واستخدامها في اتخاذ القرارات ، وأدى التقدم المذهل في تكنولوجيا المعلومات واستخدام الحاسبات الآلية إلى مساعدة الدارسين والباحثين ومتخذي القرارات في الوصول إلى درجات عالية ومستويات متقدمة من التحليل ووصف الواقع ومتابعته ثم إلى التنبؤ بالمستقبل .





لقد مرت الإدارة المالية بعدة تطورات حيث انتقلت من الدراسات الوصفية إلى الدراسات العملية التي تخضع لمعايير علمية دقيقة، ومن حقل كان يهتم بالبحث عن مصادر التمويل فقط إلى حقل يهتم بإدارة الأصول وتوجيه المصادر المالية المتاحة إلى مجالات الاستخدام الأفضل، ومن التحليل الخارجي للمؤسسة إلى التركيز على عملية اتخاذ القرار داخل المؤسسة ، فأصبح علم يدرس النفقات العامة والإيرادات العامة وتوجيهها من خلال برنامج معين يوضع لفترة محددة، بهدف تحقيق أغراض الدولة الاقتصادية و الاجتماعية والسياسية و تكمن أهمية المالية العامة في أنها تعد المرآة العاكسة لحالة الاقتصاد وظروفه في دولة ما .و اقامة المشاريع حيث يعتمد نجاح المشاريع الاقتصادية على إتباع الطرق العلمية في إدارتها. و تعد الإدارة المالية بمثابة وظيفة مالية مهمتها إدارة رأس المال المستثمر لتحقيق أقصى ربحية ممكنة، أي الاستخدام الأمثل للموارد المالية و إدارتها بغية تحقيق أهداف المشروع.