1

المرجع الالكتروني للمعلوماتية

المحاسبة

تطور الفكر المحاسبي

الافصاح والقوائم المالية

الرقابة والنظام المحاسبي

نظرية ومعايير المحاسبة الدولية

نظام التكاليف و التحليل المحاسبي

نظام المعلومات و القرارات الادارية

مواضيع عامة في المحاسبة

مفاهيم ومبادئ المحاسبة

ادارة الاعمال

الادارة

الادارة: المفهوم والاهمية والاهداف والمبادئ

وظائف المدير ومنظمات الاعمال

الادارة وعلاقتها بالعلوم الاخرى

النظريات الادارية والفكر الاداري الحديث

التطور التاريخي والمدارس والمداخل الادارية

وظيفة التخطيط

انواع التخطيط

خطوات التخطيط ومعوقاته

مفهوم التخطيط واهميته

وظيفة التنظيم

العملية التنظيمية والهيكل التنظيمي

مفهوم التنظيم و مبادئه

وظيفة التوجيه

الاتصالات

انواع القيادة و نظرياتها

مفهوم التوجيه واهميته

وظيفة الرقابة

انواع الرقابة

خصائص الرقابة و خطواتها

مفهوم الرقابة و اهميتها

اتخاذ القرارات الادارية لحل المشاكل والتحديات

مواضيع عامة في الادارة

المؤسسات الصغيرة والمتوسطة

ادارة الانتاج

ادارة الانتاج: المفهوم و الاهمية و الاهداف و العمليات

التطور التاريخي والتكنلوجي للانتاج

نظام الانتاج وانواعه وخصائصه

التنبؤ والتخطيط و تحسين الانتاج والعمليات

ترتيب المصنع و التخزين والمناولة والرقابة

الموارد البشرية والامداد والتوريد

المالية والمشتريات والتسويق

قياس تكاليف وكفاءة العمل والاداء والانتاج

مواضيع عامة في ادارة الانتاج

ادارة الجودة

الجودة الشاملة: المفهوم و الاهمية و الاهداف و المبادئ

نظام الايزو ومعايير الجودة

ابعاد الجودة و متطلباتها

التطور التاريخي للجودة و مداخلها

الخدمة والتحسين المستمر للجودة

خطوات ومراحل تطبيق الجودة الشاملة

التميز التنافسي و عناصر الجودة

مواضيع عامة في ادارة الجودة

الادارة الاستراتيجية

الادارة الاستراتيجية: المفهوم و الاهمية و الاهداف والمبادئ

اساليب التخطيط الاستراتيجي ومراحله

التطور التاريخي للادارة الاستراتيجية

النظريات و الانظمة و القرارات و العمليات

تحليل البيئة و الرقابة و القياس

الصياغة و التطبيق و التنفيذ والمستويات

مواضيع عامة في الادارة الاستراتيجية

ادارة التسويق

ادارة التسويق : المفهوم و الاهمية و الاهداف و الانواع

استراتيجية التسويق والمزيج التسويقي

البيئة التسويقية وبحوث التسويق

المستهلك والخدمة والمؤسسات الخدمية

الاسواق و خصائص التسويق و انظمته

مواضيع عامة في ادارة التسويق

ادارة الموارد البشرية

ادارة الموارد البشرية : المفهوم و الاهمية و الاهداف و المبادئ

التطور التاريخي لادارة الموارد البشرية

استراتيجية ادارة الموارد البشرية

الوظائف والتعيينات

الحوافز والاجور

التدريب و التنمية

السياسات و التخطيط

التحديات والعولمة ونظام المعلومات

مواضيع عامة في ادارة الموارد البشرية

نظم المعلومات

علوم مالية و مصرفية

المالية العامة

الموازنات المالية

النفقات العامة

الايرادات العامة

مفهوم المالية

التدقيق والرقابة المالية

السياسات و الاسواق المالية

الادارة المالية والتحليل المالي

المؤسسات المالية والمصرفية وادارتها

الاقتصاد

مفهوم ونشأت وعلاقة علم الاقتصاد بالعلوم الاخرى

السياسة الاقتصادية والمالية والنقدية

التحليل الأقتصادي و النظريات

التكتلات والنمو والتنمية الأقتصادية

الاستثمار ودراسة الجدوى الأقتصادية

ألانظمة الاقتصادية

مواضيع عامة في علم الاقتصاد

الأحصاء

تطور علم الاحصاء و علاقته بالعلوم الاخرى

مفهوم واهمية علم الاحصاء

البيانات الأحصائية

الادارة و الاقتصاد : ادارة الاعمال : الادارة : المؤسسات الصغيرة والمتوسطة :

مـعايـير الجـودة الشـاملـة فـي التـعـليـم

المؤلف:  سـيد عبد النبـي محمد

المصدر:  إعـادة ابتـكار المؤسسات للوصول الى التميز

الجزء والصفحة:  ص110 - 112

19/10/2022

1400

معايير الجودة الشاملة في التعليم 

الجودة في التعليـم     

الجودة في التعليم ، وهي التي تُترجم و تقيس النجاح والتفوّق في المجال التعليمي، وبالتالي فإن الجودة الشاملة تسعى إلى تكوين وإعداد الطلاب بصفات وسمات تجعلهم قادرين على مواكبة التطور المعلوماتي، وعمليات التقدم المستمر، وعدم حصر دورهم في أخذ المعرفة، وهذا يتطلّب طلاباً ذوي مواصفات مميزة ومعينة ، تجعلهم قادرين على استيعاب كل ما هو جديد بفعالية وجديّة أكثر، فهو بحاجة إلى تغيير دور المعلم والمدرس الأكاديمي.     

ومفهوم الجودة الشاملة قد ظهر في اليابان بعد الأزمات التي مرّ بها الاقتصاد الياباني بسبب الحرب العالمية الثانية ، مما دفع بالمسؤولين الصناعيين في اليابان إلى وضع معايير شاملة في جميع المجالات وخاصة التعليم، وذلك بفتح المدارس والجامعات ذات بنى تحتية جيّدة، وتوفير التخصصات المختلفة للطلبة الجامعيين وبالمعايير المطلوبة، من أجل إعادة بناء اقتصادها.  

معايير الجودة الشاملة في التعليم   

- جودة المناهج والمقرّرات الدراسية الجامعية والمدرسية .

- جودة البنية التحتية في القطاع التعليمي، من توفير المدراس، والجامعات بمواصفات جيدة.

- مدى كفاءة الأطر التربوية، والإدارية التعليمية.

- التدبير الأفضل للموارد البشريّة ، والماليّة.

- مدى الانطباع الجيد الذي تكوّن للمستفيدين من الخدمات المدرسية، والجامعية .

- التحسين المستمر في المناهج سنوياً ، إن تطلب الأمر ذلك .

- آليات متبعة لتحقيق الجودة الشاملة في التعليم .

- محاولة الارتقاء بالمستوى الطلابي في الجوانب: الجسمية، والعقلية والاجتماعية، والنفسية، والروحية .

- التعامل على أساس الثقة والتعاون بين المؤسسات التعليمية، والمجتمع .

- محاولة توفير التفاهم والتعاون بين جميع العاملين بالمؤسسة التعليمية .

- زيادة الوعي والانتماء لدى الطلبة والمجتمع نحو المؤسسة التعليمية، ودورها الكبير في بناء المجتمع . 

- العمل بروح الفريق بين جميع العاملين في المؤسسة التعليمية، وأن يقوم على مبدأ الترابط والتكامل . 

- يمنح نظام الجودة الشاملة المؤسسة المزيد من الاحترام والتقدير المحلّي ، والاعتراف الدولّي .

- التطبيق العملي في مجالات التنمية البشرية، والابتعاد عن الأقوال النظرية فقط . 

- تغير المناهج التربوية بين فترة وأخرى، وبالنظر إلى مساوئ المنهاج السابق والعمل على تعديله . 

الجودة الشاملة في التعليم العربي :          

- لقد عقدت الدول العربيّة العديد من المؤتمرات التي هدفت إلى وضع خطط في كيفية تنمية مجتمعاتها، من خلال الإدارة الصحيحة للجودة الشاملة في التعليم، ودور معايير الجودة الشاملة في بناء وتطوير الدولة والتحسين من المستوى التعليميّ فيها ، وقد نادت هذه الدول بضرورة استخدام مفهوم الجودة الشاملة في المجال التعليمي، فسارعت العديد من الدول العربية إلى الأخذ بهذا المفهوم في العديد من مدارسها ومن هذه الدول السعوديّة، والكويت .     

EN

تصفح الموقع بالشكل العمودي