المرجع الالكتروني للمعلوماتية
المرجع الألكتروني للمعلوماتية

الجغرافية
عدد المواضيع في هذا القسم 12693 موضوعاً
الجغرافية الطبيعية
الجغرافية البشرية
الاتجاهات الحديثة في الجغرافية

Untitled Document
أبحث عن شيء أخر المرجع الالكتروني للمعلوماتية
القيمة الغذائية للثوم Garlic
2024-11-20
العيوب الفسيولوجية التي تصيب الثوم
2024-11-20
التربة المناسبة لزراعة الثوم
2024-11-20
البنجر (الشوندر) Garden Beet (من الزراعة الى الحصاد)
2024-11-20
الصحافة العسكرية ووظائفها
2024-11-19
الصحافة العسكرية
2024-11-19

هل واليت لي وليا
24-3-2020
الزيوت الأساسية Essential Oils
26-3-2018
وجوب تحصيل العلم
7-12-2015
الإعتقاد في البَعِث الوعد والوعيد وما يكتب على العبد
16-4-2018
المراجعة
25-09-2015
مقارنة بين النقل العام والنقل الخاص - المقارنة من حيث الطاقة الاستيعابية
20-7-2021


علم الجغرافيا في مدارس الاستشراق - المدرسة الروسية  
  
2469   06:40 مساءً   التاريخ: 22-11-2017
المؤلف : ...
الكتاب أو المصدر : شبكة الالوكة
الجزء والصفحة : ...
القسم : الجغرافية / الجغرافية البشرية / جغرافية الفكر الجغرافي /

كانت هذه المدرسة هي من المدارس الأوروبية الاستشراقية المتأخرة، بالنسبة لقريناتها الأوروبية، وعلى الرغم من قربها وضمها لأمارات وخانات وسط آسيا الإسلامية، الحاضنة لموروث إسلامي كبير في سائر العلوم والفنون، فقد جاء الاهتمام الروسي في هذا العلم، مع مطلع القرن التاسع عشر للميلاد، حيث أنشأت روسيا القيصرية، معهد استشراق لها في سان بطرسبرج، وفي موسكو وذلك سنة (1818م)، ويعتبر الشيخ محمد عياد الطنطاوي أبو الاستعراب الروسي الذي قصد روسيا لتدريس اللغة العربية فيها سنة (1840م)، كما تعتبر كلثوم عودة فاسيلفيا أم المستعربين الروس، وهي فلسطينية ابنة الناصرة.

وفي الحديث عن العطاء في الأدب الجغرافي الإسلامي، من قبل هذه المدرسة، فقد كان كراتشكوفسكي (1883- 1951م) هو خير من مثل هذه المدرسة في هذا الجانب، في كتابه النفيس "تاريخ الأدب الجغرافي العربي"، والكتاب هذا كان مؤلفه قد استفاد من المدرستين الألمانية والهولندية، فيما يخص هذا العلم، لكن كراتشكوفسكي اتبع في بناء نص كتابه منهجيًا، على تأريخ هذا العلم من بداية نشأته في الحضارة العربية قبل الإسلام، وفيما بعد الإسلام، والكتاب قد جاء في بناء نصه على أربعة وعشرين فصلًا، بدأ في أولها في حديثه عن نشأة هذا العلم، وتلاه الفصول التي عنى كل فصل من فصوله، بتراجم لأصحاب هذا العلم من علماء الأمة الإسلامية من العصور الأولى لدولة الإسلام، وحتى القرن الثامن عشر للميلاد، بحيث أنه لم يسقط في دراسته هذه أي دراسة تنتسب إلى هذا العلم، ومن هنا جاءت أهمية هذه الدراسة.

والكتاب في تبويبه عمل عظيم قدمه كراتشكوفسكي للمكتبة الجغرافيا العالمية، بيَّن فيه مكانة هذا العلم في الحضارة الإسلامية، ولا يخلو الكتاب من مآخذ على كراتشكوفسكي ظهرت فيها في ميوله الاستشراقية، في نقده لأصحاب هذه الأعمال من أبناء الحضارة الإسلامية، وخير من تناول عمل كراتشكوفسكي في هذا الجانب ناقدًا له، المرحومة الدكتورة عائشة عبدالرحمن ابنة الشاطئ في تعليقها على الطبعة التي نشرتها دار الكتب القومية في مصر في مجلدين، مع العلم بأن الكتاب قد قام بنشره وطباعته بطبعة ثانية، دار الغرب الإسلامي في بيروت، ونقله عن الروسية صلاح الدين عثمان هاشم، وذلك سنة (1961م), ومع هذا فالكتاب عمل عظيم وجليل في خدمة وبيان مكانة هذا العلم كصورة مشرقة من صور الحضارة الإسلامية يقدر صاحبه كراتشوفسكي، ومترجمه على هذا العلم الجليل.

 




نظام المعلومات الجغرافية هو نظام ذو مرجعية مجالية ويضم الأجهزة ("Materielles Hardware)" والبرامج ("Logiciels Software)" التي تسمح للمستعمل بتفنيد مجموعة من المهام كإدخال المعطيات انطلاقا من مصادر مختلفة.
اذا هو عبارة عن علم لجمع, وإدخال, ومعالجة, وتحليل, وعرض, وإخراج المعلومات الجغرافية والوصفية لأهداف محددة . وهذا التعريف يتضمن مقدرة النظم على إدخال المعلومات الجغرافية (خرائط, صور جوية, مرئيات فضائية) والوصفية (أسماء, جداول), معالجتها (تنقيحها من الأخطاء), تخزينها, استرجاعها, استفسارها, تحليلها (تحليل مكاني وإحصائي), وعرضها على شاشة الحاسوب أو على ورق في شكل خرائط, تقارير, ورسومات بيانية.





هو دراسة وممارسة فن رسم الخرائط. يستخدم لرسم الخرائط تقليدياً القلم والورق، ولكن انتشار الحواسب الآلية طور هذا الفن. أغلب الخرائط التجارية ذات الجودة العالية الحالية ترسم بواسطة برامج كمبيوترية, تطور علم الخرائط تطورا مستمرا بفعل ظهور عدد من البرامج التي نساعد على معالجة الخرائط بشكل دقيق و فعال معتمدة على ما يسمى ب"نظم المعلومات الجغرافية" و من أهم هذه البرامج نذكر MapInfo و ArcGis اللذان يعتبران الرائدان في هذا المجال .
اي انه علم وفن وتقنية صنع الخرائط. العلم في الخرائط ليس علماً تجريبياً كالفيزياء والكيمياء، وإنما علم يستخدم الطرق العلمية في تحليل البيانات والمعطيات الجغرافية من جهة، وقوانين وطرق تمثيل سطح الأرض من جهة أخرى. الفن في الخرائط يعتمد على اختيار الرموز المناسبة لكل ظاهرة، ثم تمثيل المظاهر (رسمها) على شكل رموز، إضافة إلى اختيار الألوان المناسبة أيضاً. أما التقنية في الخرائط، يُقصد بها الوسائل والأجهزة المختلفة كافة والتي تُستخدم في إنشاء الخرائط وإخراجها.





هي علم جغرافي يتكون من الجغرافيا البشرية والجغرافية الطبيعية يدرس مناطق العالم على أشكال مقسمة حسب خصائص معينة.تشمل دراستها كل الظاهرات الجغرافيّة الطبيعية والبشرية معاً في إطار مساحة معينة من سطح الأرض أو وحدة مكانية واحدة من الإقليم.تدرس الجغرافيا الإقليمية الإقليم كجزء من سطح الأرض يتميز بظاهرات مشتركة وبتجانس داخلي يميزه عن باقي الأقاليم، ويتناول الجغرافي المختص -حينذاك- كل الظاهرات الطبيعية والبشرية في هذا الإقليم بقصد فهم شخصيته وعلاقاته مع باقي الأقاليم، والخطوة الأولى لدراسة ذلك هي تحديد الإقليم على أسس واضحة، وقد يكون ذلك على مستوى القارة الواحدة أو الدولة الواحدة أو على مستوى كيان إداري واحد، ويتم تحديد ذلك على أساس عوامل مشتركة في منطقة تلم شمل الإقليم، مثل العوامل الطبيعية المناخية والسكانية والحضارية.وتهدف الجغرافية الإقليمية إلى العديد من الأهداف لأجل تكامل البحث في إقليم ما، ويُظهر ذلك مدى اعتماد الجغرافيا الإقليمية على الجغرافيا الأصولية اعتماداً جوهرياً في الوصول إلى فهم أبعاد كل إقليم ومظاهره، لذلك فمن أهم تلك الأهداف هدفين رئيسيين:
اولا :الربط بين الظاهرات الجغرافية المختلفة لإبراز العلاقات التبادلية بين السكان والطبيعة في إقليم واحد.
وثانيا :وتحديد شخصية الإقليم تهدف كذلك إلى تحديد شخصية الإقليم لإبراز التباين الإقليمي في الوحدة المكانية المختارة، مثال ذلك إقليم البحر المتوسط أو إقليم العالم الإسلامي أو الوطن العربي .