المرجع الالكتروني للمعلوماتية
المرجع الألكتروني للمعلوماتية

الاعلام
عدد المواضيع في هذا القسم 6918 موضوعاً
اساسيات الاعلام
السمعية والمرئية
الصحافة
العلاقات العامة

Untitled Document
أبحث عن شيء أخر
البيئة الملائمة لزراعة القطن
2024-09-19
اصناف القطن المنزرعة في العراق وبعض اقطار الوطن العربي
2024-09-19
في اليقين
2024-09-19
في مجاهدة النّفس وبيان حدودها
2024-09-19
في ترك اتّباع الأهواء والشّهوات
2024-09-19
المنشأ والتقسيم النباتي للقطن واهم الانواع المنزرعة
2024-09-19

الأفعال التي تنصب مفعولين
23-12-2014
صيغ المبالغة
18-02-2015
اولاد الامام الحسين (عليه السلام)
3-04-2015
الجملة الإنشائية وأقسامها
26-03-2015
معاني صيغ الزيادة
17-02-2015
انواع التمور في العراق
27-5-2016


خطوات تحليل المضمون- 3 - اختيار العينة المناسبة من مجتمع الدراسة  
  
3838   04:10 مساءً   التاريخ: 19-3-2022
المؤلف : د. طه عبد العاطي نجم
الكتاب أو المصدر : مناهج البحث الإعلامي
الجزء والصفحة : ص 197-200
القسم : الاعلام / اساسيات الاعلام / مناهج البحث الاعلامي /

يأتي اختيار العينة المناسبة عقب تحديد مجتمع الدراسة وهي الخطوة الثالثة من خطوات إجراء تحليل المضمون، ولاختيار عينة مناسبة من المحتوى يحتاج إلى اعتبارات خاصة، كما بعد تحديد العينة المناسبة من أول القرارات التي تواجه الباحث قبل بدء تحليل المضمون.

وغالباً ما يتم تحديد حجم عينة المحتوى الإعلامي المناسبة للبحث وفقاً للموارد المتاحة من الوقت، وحجم المبرمجين والميزانية، بالإضافة إلى أن اختيار العينة المناسبة يعكس الإطار النظري للبحث وملى تعرض الجمهور للوسيلة الإعلامية.

والفكرة الأساسية لاختيار العينة هي تخفيض كمية البيانات للحد الذي يسمح بإجراء تحليل المضمون، مثال: قام سکیل وروبنسون 1994م بتحليل صورة الأسرة في جميع المسلسلات التليفزيونية خلال الفترة من عام 1945م حتى عام 1989م، بواقع 497 مسلسل مختلف. ومن ناحية أخرى فإن توفر كمية كبيرة من المحتوى للباحث في المثال السابق، سوف تؤثر على الإحصاء ويصبح غير عملي، وبالتالي يجب تحديد عينة الدراسة ويصعب تطبيق العينة العشوائية البسيطة في بعض الأحيان، وذلك لعدم قدرة الباحث على معرفة جميع أفراد مجتمع الدراسة وهي من أهم شروط استخدام العينة العشوائية البسيطة.

مثال:

 يختلف تأثير كتب الأطفال من كتاب لأخر وفقاً لمدى انتشاره وتداوله، وعندما يقرر الباحث إجراء دراسة حول كتب الأطفال الأكثر قراءة فإنه سوف يستعين بالخبراء التربويين أو موظفي دور النشر لتحديد عدد من الكتب التي تفيد مشكلة البحث

وتستخدم العينة متعددة المراحل في العديد من دراسات تحليل المضمون لوسائل الإعلام، وتحدث هذه العملية على مرحلتين:

- المرحلة الأولى / تحديد المصادر:

 مثال:

 يهدف الباحث التوصل لتحليل الصحف الأمريكية التي تتناول موضوع الحفاظ على الخضرة ويحتاج إلى عينة من الصحف المطبوعة يومياه وقد يقرر الباحث التركيز على تحليل المضمون في الصحف الأكثر تداولاً في أكبر 10 مدن في أمريكا.

مثال آخر:

يهتم بعض الباحثين بتغيير صورة كبار السن في المجلات الإعلانية، ويحتاج الباحث إلى عينة تضم الأف النسخ المتاحة، وفي هذه الحالة يلجأ الباحث إلى اختيار أكثر 10 مجلات تداولاً، ومن الممكن استخدام العينة العشوائية في هذا المثال أو العينة الطبقية.

فعندما يحاول الباحثون إجراء دراسة حول تناول الموضوعات البيئية في وسائل الاعلام، يستطيع الباحث اختيار عينة البحث من خلال الصحف الأكثر تداولاً ونوعية المضمون الذي تقدمه سواء أكان إخبارياً أو . يهتم بشئون المرأة، ويمكن تقسيم التليفزيون وفقاً للقنوات ونوع البرامج.

المرحلة الثانية / لتحديد الفترة الزمنية:

تحدد الفترة الزمنية للعينة وفقا لموضوع البحث، فإذا قام الباحث بإجراء دراسة حول التغطية الإخبارية للانتخابات الأمريكية في عام 2008م فإن الفترة الزمنية للعينة تكون هي الفترة التي أقيمت خلالها الانتخابات.

مثال:

إذا كان البحث حول تغير صورة بلاجوفيتش حاكم ولاية إلينوي الأمريكية عقب إقالته. فإن الفترة الزمنية للعينة تكون قبل وبعد قرار الإقالة.

كيفية اختيار العينة:

1- وفقاً لما هو متاح: يواجه الباحثون تحد كبير وهو وجود العديد من وسائل الإعلام؛ مما يزيد من صعوبة ؛ رسم المشهد الإعلامي، كما أن هناك فرقاً كبيراً بين وسائل الإعلام التفاعلية والأخرى المجدولة.

مثال:

يتيح التلفزيون للجمهور فرصة اختيار المضمون الذي يريد مشاهدته عن طريق وضع جدول للبرامج التي تعرفها المحطات التليفزيونية، ويمكن استخدام هذا الجدول في تحديد إطار العينة.

2-  اختيار العينة وفقاً لحركات البحث: يستخدم الباحثون محركات البحث على الإنترنت عند إجراء دراستهم حول موضوع معين لاختيار العينات المناسبة لتحليل المضمون.

3 - اختيار العينة وفقاً للفترة الزمنية: (سبق وأن أشرنا إليها).

4 - هيئة تعتمد على الشعبية: يقوم الباحثون في تحليل المضمون بجمع دراسات حول مدى شعبية وسائل إعلامية معينة ومعلل استخدام الجمهور لها.

5- عينة تعتمد على الاستهلاك: يرى الباحثون أن وسائل الإعلام تؤثر على الجمهور المتلقي لرسائلها بشكل كبير ويتم اختيار العينة وفقاً للوسائل التي تحظى بمتابعة وتداول من قبل الجمهور.

6- عينة تستند على بيانات المسح: قد يكون الدافع وراء استخدام الباحثين لتحليل المضمون هو معرفة مدى تأثير وسائل الإعلام على سلوك الأفراد أو كيفية استخدام الأفراد لوسائل الإعلام. كما أن هناك صعوبة كبيرة في دراسة جمهور وسيلة إعلامية معينة بأكمله، فلذلك يقوم الباحثون باستخراج عينة صغيرة من الجمهور وفقاً لصفاته الديمغرافية.

عينة المحتوى الإعلامي:

عند أخذ عينة لتحليل مضمون وسائل الإعلام يتطلب ذلك ثلاثة خطوات. اقترح نیوپولد وأخرون 2002م بالتالي:

1 - اختيار شكل وسائل الإعلام (الصحف - مجلات -- إذاعة وتليفزيون - سينما) ثم اختيار النوع (أخبار – أحداث جارية – مسلسلات تليفزيونية – فليم وثائقي – إلى غير ذلك).

2- اختيار القضايا والموضوعات.

3 - أخذ عينات ذات صلة من المحتوى ذا صلة من وسائل الإعلام.

ويعد أبسط شكل من تحديد المحتوى هو التحليل الإحصائي ومحاولة اختيار جميع الوحدات داخل إطار العينات حتى يقدم أفضل تمثيل لمجتمع العينة.

وقد لا يمكن في بعض الحالات التي تحتوى على تغطية إعلامية كبيرة مثل تحليل دراسة خلال أشهر وسنوات في هذه الحالة يفضل اختيار عينة تمثل مجتمع الدراسة ويتطلب اختيار العينات أن يتم بطريقة موضوعية لضمان تحقيق الثبات وفيما يلى طرق نموذجية لاختيار عينات تعليل المضمون کالاتي:

-  المنهج العشوائي (اختيار الوحدات بأرقام التسلسل من إجمالي المجتمع ككل).

 -  الهادفة: مثل اختيار جميع المقالات الأساسية من وسائل الإعلام وليست الوسائل الأقل أهمية حتى يتم تطبيق المعايير بشكل سليم.

- الحصة النسبية: مثل تحديد نسبة المقالات عن العديد من المناطق (سواء كانت جغرافية أو ديموغرافية أو تصنيف المحتوى).

- العينات الطبقية المركبة.

حدد كل من "لاسي وفيكو" طرق أكثر دقة لأخذ عينات لتحليل محتوى الأخبار التليفزيونية والمنشورات الإعلامية وقد يكون التقسيم الطبقي هنا على حسب الشهر أو الاسبوع لكي يعطي النتيجة المثالية.

يمكن جمع محتوى المقالات الافتتاحية أو الإعلانية بعلة من الطرق بما في ذلك:

 القراءة، والبنود ذات الصلة في شرائط الأخبار.

- الاشتراك في خدمة متابعة وسائل الإعلام.

- تحميل العناصر من المواقع الإخبارية على شبكة الإنترنت، ومع ذلك يجب الإشارة إلى أن الطبعات على شبكات الإنترنت في كثير من الأحيان لا تحتوى على جميع المحتويات المطبوعة - على سبيل المثال، الملاحق الخاصة وأقسام قد لا تكون متاحة على شبكة الإنترنت.

-  الخدمات الإخبارية على شبكة الإنترنت، مثل لكسيس ومؤشر الداو جونز، ويجدر الإشارة إلى أن هذه الخدمات أحياناً كثيراً ما تعرض عينة ضيقة من محتوى وسائل الإعلام وعادة مثل ما تقدمه الصحف الكبرى فقط.




تتمثل في دراسة الجماهير والتعرف عليهم وعلى أفكارهم وآرائهم واتجاهاتهم نحو المنظمة أو الإدارة التي تتعامل معهم، ومن ثم نقل هذه الأفكار والآراء والمبادئ والاتجاهات إلى الإدارة ليصبح ذلك مستنداً لديها في تعديل سياستها وبرامجها بشكل يتناسب مع تلك الآراء والاتجاهات الجماهيرية، وهذا ما يجعلنا نقول بأن العلاقات العامة تقوم على تبادل الآراء وعرض الحقائق وتحليل الاتجاهات للرأي العام.


حرفة تقوم على جمع الأخبار و تحليلها و تحقيق مصداقيتها و تقديمها للجمهور، غالبا ما تكون هذه الأخبار ذات علاقة بما استجد من الأحداث سواء على الساحة السياسية أو المحلية أو الثقافية أو الرياضية أو الاجتماعية و غيرها.فالصحافة قديمة قدم الأزمنة بل يرجع تاريخها الى زمن الدولة البابلية، حيث كانوا قد استخدموا كاتبا لتسجيل أهم ما استجد من الأحداث اليومية لتتعرف الناس عليها .و في روما قد كانت القوانين و قرارات مجلس الشيوخ لعقود الأحكام القضائية و الأحداث ذات الأهمية التي تحدث فوق أراضي الإمبراطورية تسجل لتصل إلى الشعب ليطلع عليها .و في عام 1465م بدأ توزيع أولى الصحف المطبوعة، و عندما أصبحت تلك الأخبار تطبع بصفة دورية أمكن عندها التحدث عن الصحف بمعناها الحقيقي و كان ذلك في بدايات القرن السادس عشر، وفي القرن السابع عشر و الثامن عشر أخذت الصحافة الدورية بالانتشار في أوربا و أمريكا و أصبح هناك من يمتهن الصحافة كمهنة يرتزق منها و قد كانت الثورة الفرنسية حافزا لظهور الصحافة، كما كانت لندن مهداً لذلك.

يعد التلفزيون واحدا من أهم اختراعات القرن العشرين؛ إذ بدأت أولى التجارب على إرسال الصور الثابتة باللونين الاسود والابيض عن بعد في منتصف القرن التاسع عشر، وتطور هذا الاختراع حتى استطاع الألماني (دي كورن) من اختراع الفوتوتلغرافيا عام 1905,، وجاء بعده الفرنسي ( ادوارد بلين ) الذي طور الاختراع الاول واطلق عليه اسم البيلنوغراف عام 1907, واستمرت هذه التجارب بالتطور مستخدمة وسائل ميكانيكية اولاً ثم كهربائية ، حتى توصل كل من الانكليزي( جون بيارد) والامريكي ( س. ف. جنكيس) إلى وسيلة ارسال تستعمل فيها اسطوانة دورانية مثقوبة عام 1923.ويرتبط اختراع وظهور التلفزيون باسم العالم البريطاني ( جون بيرد) الذي استطاع عام 1924 من نقل صورة باهتة لصليب صغير عن طريق اجهزته التجريبية إلى شاشة صغيرة معلقة على الحائط.. وبعد ذلك بثلاث سنوات بدا هذا العالم تجاربه على التلفزيون الملون ، كما اجريت عدة تجارب لنقل الصور سلكياً ، نجح من خلالها الباحثون من ارسال صورة تلفزيونية عبر دائرة مغلقة من واشنطن إلى نيويورك عام 1927 ( ).وقد تكللت التجارب التي اجريت خلال الثلاثينات من القرن العشرين بالنجاح ، حتى بدأ مركز اليكساندر بلاس البريطاني بالبث التلفزيوني لمدة ساعتين يومياً عام 1936.