x
هدف البحث
بحث في العناوين
بحث في اسماء الكتب
بحث في اسماء المؤلفين
اختر القسم
موافق
النحو
اقسام الكلام
الكلام وما يتالف منه
الجمل وانواعها
اقسام الفعل وعلاماته
المعرب والمبني
أنواع الإعراب
علامات الاسم
الأسماء الستة
النكرة والمعرفة
الأفعال الخمسة
المثنى
جمع المذكر السالم
جمع المؤنث السالم
العلم
الضمائر
اسم الإشارة
الاسم الموصول
المعرف بـ (ال)
المبتدا والخبر
كان وأخواتها
المشبهات بـ(ليس)
كاد واخواتها (أفعال المقاربة)
إن وأخواتها
لا النافية للجنس
ظن وأخواتها
الافعال الناصبة لثلاثة مفاعيل
الأفعال الناصبة لمفعولين
الفاعل
نائب الفاعل
تعدي الفعل ولزومه
العامل والمعمول واشتغالهما
التنازع والاشتغال
المفعول المطلق
المفعول فيه
المفعول لأجله
المفعول به
المفعول معه
الاستثناء
الحال
التمييز
الحروف وأنواعها
الإضافة
المصدر وانواعه
اسم الفاعل
اسم المفعول
صيغة المبالغة
الصفة المشبهة بالفعل
اسم التفضيل
التعجب
أفعال المدح والذم
النعت (الصفة)
التوكيد
العطف
البدل
النداء
الاستفهام
الاستغاثة
الندبة
الترخيم
الاختصاص
الإغراء والتحذير
أسماء الأفعال وأسماء الأصوات
نون التوكيد
الممنوع من الصرف
الفعل المضارع وأحواله
القسم
أدوات الجزم
العدد
الحكاية
الشرط وجوابه
الصرف
موضوع علم الصرف وميدانه
تعريف علم الصرف
بين الصرف والنحو
فائدة علم الصرف
الميزان الصرفي
الفعل المجرد وأبوابه
الفعل المزيد وأبوابه
أحرف الزيادة ومعانيها (معاني صيغ الزيادة)
اسناد الفعل الى الضمائر
توكيد الفعل
تصريف الاسماء
الفعل المبني للمجهول
المقصور والممدود والمنقوص
جمع التكسير
المصادر وابنيتها
اسم الفاعل
صيغة المبالغة
اسم المفعول
الصفة المشبهة
اسم التفضيل
اسما الزمان والمكان
اسم المرة
اسم الآلة
اسم الهيئة
المصدر الميمي
النسب
التصغير
الابدال
الاعلال
الفعل الصحيح والمعتل
الفعل الجامد والمتصرف
الإمالة
الوقف
الادغام
القلب المكاني
الحذف
المدارس النحوية
النحو ونشأته
دوافع نشأة النحو العربي
اراء حول النحو العربي واصالته
النحو العربي و واضعه
أوائل النحويين
المدرسة البصرية
بيئة البصرة ومراكز الثقافة فيها
نشأة النحو في البصرة وطابعه
أهم نحاة المدرسة البصرية
جهود علماء المدرسة البصرية
كتاب سيبويه
جهود الخليل بن احمد الفراهيدي
كتاب المقتضب - للمبرد
المدرسة الكوفية
بيئة الكوفة ومراكز الثقافة فيها
نشأة النحو في الكوفة وطابعه
أهم نحاة المدرسة الكوفية
جهود علماء المدرسة الكوفية
جهود الكسائي
الفراء وكتاب (معاني القرآن)
الخلاف بين البصريين والكوفيين
الخلاف اسبابه ونتائجه
الخلاف في المصطلح
الخلاف في المنهج
الخلاف في المسائل النحوية
المدرسة البغدادية
بيئة بغداد ومراكز الثقافة فيها
نشأة النحو في بغداد وطابعه
أهم نحاة المدرسة البغدادية
جهود علماء المدرسة البغدادية
المفصل للزمخشري
شرح الرضي على الكافية
جهود الزجاجي
جهود السيرافي
جهود ابن جني
جهود ابو البركات ابن الانباري
المدرسة المصرية
بيئة مصر ومراكز الثقافة فيها
نشأة النحو المصري وطابعه
أهم نحاة المدرسة المصرية
جهود علماء المدرسة المصرية
كتاب شرح الاشموني على الفية ابن مالك
جهود ابن هشام الانصاري
جهود السيوطي
شرح ابن عقيل لالفية ابن مالك
المدرسة الاندلسية
بيئة الاندلس ومراكز الثقافة فيها
نشأة النحو في الاندلس وطابعه
أهم نحاة المدرسة الاندلسية
جهود علماء المدرسة الاندلسية
كتاب الرد على النحاة
جهود ابن مالك
اللغة العربية
لمحة عامة عن اللغة العربية
العربية الشمالية (العربية البائدة والعربية الباقية)
العربية الجنوبية (العربية اليمنية)
اللغة المشتركة (الفصحى)
فقه اللغة
مصطلح فقه اللغة ومفهومه
اهداف فقه اللغة وموضوعاته
بين فقه اللغة وعلم اللغة
جهود القدامى والمحدثين ومؤلفاتهم في فقه اللغة
جهود القدامى
جهود المحدثين
اللغة ونظريات نشأتها
حول اللغة ونظريات نشأتها
نظرية التوقيف والإلهام
نظرية التواضع والاصطلاح
نظرية التوفيق بين التوقيف والاصطلاح
نظرية محاكات أصوات الطبيعة
نظرية الغريزة والانفعال
نظرية محاكات الاصوات معانيها
نظرية الاستجابة الصوتية للحركات العضلية
نظريات تقسيم اللغات
تقسيم ماكس مولر
تقسيم شليجل
فصائل اللغات الجزرية (السامية - الحامية)
لمحة تاريخية عن اللغات الجزرية
موطن الساميين الاول
خصائص اللغات الجزرية المشتركة
اوجه الاختلاف في اللغات الجزرية
تقسيم اللغات السامية (المشجر السامي)
اللغات الشرقية
اللغات الغربية
اللهجات العربية
معنى اللهجة
اهمية دراسة اللهجات العربية
أشهر اللهجات العربية وخصائصها
كيف تتكون اللهجات
اللهجات الشاذة والقابها
خصائص اللغة العربية
الترادف
الاشتراك اللفظي
التضاد
الاشتقاق
مقدمة حول الاشتقاق
الاشتقاق الصغير
الاشتقاق الكبير
الاشتقاق الاكبر
اشتقاق الكبار - النحت
التعرب - الدخيل
الإعراب
مناسبة الحروف لمعانيها
صيغ اوزان العربية
الخط العربي
الخط العربي وأصله، اعجامه
الكتابة قبل الاسلام
الكتابة بعد الاسلام
عيوب الخط العربي ومحاولات اصلاحه
أصوات اللغة العربية
الأصوات اللغوية
جهود العرب القدامى في علم الصوت
اعضاء الجهاز النطقي
مخارج الاصوات العربية
صفات الاصوات العربية
المعاجم العربية
علم اللغة
مدخل إلى علم اللغة
ماهية علم اللغة
الجهود اللغوية عند العرب
الجهود اللغوية عند غير العرب
مناهج البحث في اللغة
المنهج الوصفي
المنهج التوليدي
المنهج النحوي
المنهج الصرفي
منهج الدلالة
منهج الدراسات الانسانية
منهج التشكيل الصوتي
علم اللغة والعلوم الأخرى
علم اللغة وعلم النفس
علم اللغة وعلم الاجتماع
علم اللغة والانثروبولوجيا
علم اللغة و الجغرافية
مستويات علم اللغة
المستوى الصوتي
المستوى الصرفي
المستوى الدلالي
المستوى النحوي
وظيفة اللغة
اللغة والكتابة
اللغة والكلام
تكون اللغات الانسانية
اللغة واللغات
اللهجات
اللغات المشتركة
القرابة اللغوية
احتكاك اللغات
قضايا لغوية أخرى
علم الدلالة
ماهية علم الدلالة وتعريفه
نشأة علم الدلالة
مفهوم الدلالة
جهود القدامى في الدراسات الدلالية
جهود الجاحظ
جهود الجرجاني
جهود الآمدي
جهود اخرى
جهود ابن جني
مقدمة حول جهود العرب
التطور الدلالي
ماهية التطور الدلالي
اسباب التطور الدلالي
تخصيص الدلالة
تعميم الدلالة
انتقال الدلالة
رقي الدلالة
انحطاط الدلالة
اسباب التغير الدلالي
التحول نحو المعاني المتضادة
الدال و المدلول
الدلالة والمجاز
تحليل المعنى
المشكلات الدلالية
ماهية المشكلات الدلالية
التضاد
المشترك اللفظي
غموض المعنى
تغير المعنى
قضايا دلالية اخرى
نظريات علم الدلالة الحديثة
نظرية السياق
نظرية الحقول الدلالية
النظرية التصورية
النظرية التحليلية
نظريات اخرى
النظرية الاشارية
مقدمة حول النظريات الدلالية
أخرى
المثنى
المؤلف: السيد احمد الهاشمي
المصدر: القواعد الاساسية للغة العربية
الجزء والصفحة: ص55- 59
16-10-2014
4834
وهو اربعة انواع :
النوع الاول من المعرب بالحروف المثنى :
المثنى – هو كل اسم دل على اثنين او اثنتين بزيادة الف ونون رفعا. وياء ونون نصبا وجراً. على اخره، اغنت هذه الزيادة عن العاطف والمعطوف. بدون تغيير
ص55
فيه وهو يرفع بالألف وينصب ويجر بالياء المفتوح ما قبلها المكسور ما بعدها. نحو : اصطلح الخصمان واصلحت الخصمين، ووفقت بين الشريكين.
والنون التي بعد الالف والياء عوض عن التنوين في الاسم المفرد.
وكل اسم معرف اختل فيه شيء من شروط المثنى : وكان بصورته فهو ملحق به في
ص56
اعرابه. وذلك في خمسة الفاظ :
(أ) اثنان. واثنتان. وثنتان –مطلقا- سواء اضيفت الى ظاهر ام الى مضمر – ام لم تضف.
(ب) وكلا وكلتا : بشرط اضافتهما الى الضمير. نحو : جاءني كلاهما وكلتاهما- ورأيت كليهما وكلتيهما- ومررت بكليهما وكلتيهما.
فان اضيفا الى الظاهر اعربا بحركة مقدرة على الالف في الاحوال الثلاثة نحو : جاءني كلا الرجلين. وكلتا المرأتين. وعرفت كلا الرجلين. وكلتا المرأتين: ونظرت الى كلال الرجلين. وكلتا المراتين.
ويلحق ايضا بالمثنى ما سمي به، نحو : زيدان. وحسنين. واحمدين.
اعرب الامثلة السابقة
الكلمة |
اعرابها |
اصطلح |
فعل ماض مبني على الفتح لا محل له من الاعراب |
الخصمان |
فاعل مرفوع بالالف نيابة عن الضمة لأنه مثنى والنون عوض عن التنوين في الاسم المفرد |
اصلحت |
اصلح فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بضمير الرفع والتاء ضمير المتكلم مبني على الضم في محل رفع فاعل |
الخصمين |
مفعول به منصوب بالياء المفتوح ما قبلها المكسور ما بعدها لأنه مثنى. والنون عوض عن التنوين في الاسم المفرد. |
أسباب ونتائج
إنما لحقت النون للتعويض عما فانه من الاعراب بالحركات من دون دخول التنوين
ص57
عليه – وانما كسرت نونه جريا على الاصل في التخلص من التقاء الساكنين وتحذف عند الاضافة دون غيرها لأنها عوض عن التنوين.
وهو يحذف ايضا عند الاضافة – الا ان النون لا تحذف مع ال، والتنوين يحذف معها. وذلك للتنبيه على انها عوض على الحركة ايضا وهي لا تحذف مع ال.
وانما اعرب المثني بالحروف لان التثنية كثيرة الدوران في الكلام، فاقتضت امرين تناسبهما. وهما خفة العلامة الدالة على التثنية وهي الالف. وترك الاخلال بظهور الاعراب. احترازا من تكثير الالتباس في الكلام. وانما اعربوا (كلا وكلتا) تارة بالحروف وتارة بالحركات لان معناهما مثنى ولفظهما مفرد. فراعوا فيهما جانب المعنى فاعربوهما بالحروف كالمثني. وراعوا جانب اللفظ فاعربوهما بالحركات كالمفرد.
إعراب الأمثلة السابقة
الكلمة |
إعرابها |
جاءني |
جاء فعل ماض مبني على الفتح لا محل له من الاعراب والنون حرف وقاية مبني على الكسر لا محل له من الاعراب والياء ضمير المتكلم اسم مبني على السكون في محل نصب مفعول. |
كلاهما |
كلا. فاعل مرفوع بالالف لأنه ملحق بالمثنى. وكلا مضاف والهاء مضاف اليه. والميم حرف عماد. والالف للتثنية. |
جاءني |
إعرابه السابق. |
كلا |
فاعل مرفوع بضمة مقدرة على الالف منع من ظهورها التعذر. |
الرجلين |
مضاف اليه مجرور بالياء المفتوح ما قبلها المكسور ما بعدها لأنه مثنى. والنون عوض عن التنوين في الاسم المفرد. |
عرفت كلا الرجلين |
كلا مفعول منصوب بفتحة مقدرة على الاف منع من ظهورها التعذر |
نظرت الى كلا الرجلين |
كلا مجرور بإلى وعلامة جره كسرة مقدرة على الالف منع من ظهورها التعذر. والرجلين مضاف اليه مجرور بالياء لأنه مثنى. |
ص58
وانما أعربوا (كلا وكلتا) بالحروف مع الضمير. لان الضمير فرع الظاهر والاعراب بالحروف فرع الاعراب بالحركات فاعربوهما كذلك للمناسبة بين الطرفين واعلم انه يجوز ايضا في كلا وكلتا مراعاة الجانبين في الاخبار عنهما او في عود الضمير اليهما. فيقال :
كلاهما قائم او قائمان. وكلتاهما فهمت او فهمتا.
ص59