النحو
اقسام الكلام
الكلام وما يتالف منه
الجمل وانواعها
اقسام الفعل وعلاماته
المعرب والمبني
أنواع الإعراب
علامات الاسم
الأسماء الستة
النكرة والمعرفة
الأفعال الخمسة
المثنى
جمع المذكر السالم
جمع المؤنث السالم
العلم
الضمائر
اسم الإشارة
الاسم الموصول
المعرف بـ (ال)
المبتدا والخبر
كان وأخواتها
المشبهات بـ(ليس)
كاد واخواتها (أفعال المقاربة)
إن وأخواتها
لا النافية للجنس
ظن وأخواتها
الافعال الناصبة لثلاثة مفاعيل
الأفعال الناصبة لمفعولين
الفاعل
نائب الفاعل
تعدي الفعل ولزومه
العامل والمعمول واشتغالهما
التنازع والاشتغال
المفعول المطلق
المفعول فيه
المفعول لأجله
المفعول به
المفعول معه
الاستثناء
الحال
التمييز
الحروف وأنواعها
الإضافة
المصدر وانواعه
اسم الفاعل
اسم المفعول
صيغة المبالغة
الصفة المشبهة بالفعل
اسم التفضيل
التعجب
أفعال المدح والذم
النعت (الصفة)
التوكيد
العطف
البدل
النداء
الاستفهام
الاستغاثة
الندبة
الترخيم
الاختصاص
الإغراء والتحذير
أسماء الأفعال وأسماء الأصوات
نون التوكيد
الممنوع من الصرف
الفعل المضارع وأحواله
القسم
أدوات الجزم
العدد
الحكاية
الشرط وجوابه
الصرف
موضوع علم الصرف وميدانه
تعريف علم الصرف
بين الصرف والنحو
فائدة علم الصرف
الميزان الصرفي
الفعل المجرد وأبوابه
الفعل المزيد وأبوابه
أحرف الزيادة ومعانيها (معاني صيغ الزيادة)
اسناد الفعل الى الضمائر
توكيد الفعل
تصريف الاسماء
الفعل المبني للمجهول
المقصور والممدود والمنقوص
جمع التكسير
المصادر وابنيتها
اسم الفاعل
صيغة المبالغة
اسم المفعول
الصفة المشبهة
اسم التفضيل
اسما الزمان والمكان
اسم المرة
اسم الآلة
اسم الهيئة
المصدر الميمي
النسب
التصغير
الابدال
الاعلال
الفعل الصحيح والمعتل
الفعل الجامد والمتصرف
الإمالة
الوقف
الادغام
القلب المكاني
الحذف
المدارس النحوية
النحو ونشأته
دوافع نشأة النحو العربي
اراء حول النحو العربي واصالته
النحو العربي و واضعه
أوائل النحويين
المدرسة البصرية
بيئة البصرة ومراكز الثقافة فيها
نشأة النحو في البصرة وطابعه
أهم نحاة المدرسة البصرية
جهود علماء المدرسة البصرية
كتاب سيبويه
جهود الخليل بن احمد الفراهيدي
كتاب المقتضب - للمبرد
المدرسة الكوفية
بيئة الكوفة ومراكز الثقافة فيها
نشأة النحو في الكوفة وطابعه
أهم نحاة المدرسة الكوفية
جهود علماء المدرسة الكوفية
جهود الكسائي
الفراء وكتاب (معاني القرآن)
الخلاف بين البصريين والكوفيين
الخلاف اسبابه ونتائجه
الخلاف في المصطلح
الخلاف في المنهج
الخلاف في المسائل النحوية
المدرسة البغدادية
بيئة بغداد ومراكز الثقافة فيها
نشأة النحو في بغداد وطابعه
أهم نحاة المدرسة البغدادية
جهود علماء المدرسة البغدادية
المفصل للزمخشري
شرح الرضي على الكافية
جهود الزجاجي
جهود السيرافي
جهود ابن جني
جهود ابو البركات ابن الانباري
المدرسة المصرية
بيئة مصر ومراكز الثقافة فيها
نشأة النحو المصري وطابعه
أهم نحاة المدرسة المصرية
جهود علماء المدرسة المصرية
كتاب شرح الاشموني على الفية ابن مالك
جهود ابن هشام الانصاري
جهود السيوطي
شرح ابن عقيل لالفية ابن مالك
المدرسة الاندلسية
بيئة الاندلس ومراكز الثقافة فيها
نشأة النحو في الاندلس وطابعه
أهم نحاة المدرسة الاندلسية
جهود علماء المدرسة الاندلسية
كتاب الرد على النحاة
جهود ابن مالك
اللغة العربية
لمحة عامة عن اللغة العربية
العربية الشمالية (العربية البائدة والعربية الباقية)
العربية الجنوبية (العربية اليمنية)
اللغة المشتركة (الفصحى)
فقه اللغة
مصطلح فقه اللغة ومفهومه
اهداف فقه اللغة وموضوعاته
بين فقه اللغة وعلم اللغة
جهود القدامى والمحدثين ومؤلفاتهم في فقه اللغة
جهود القدامى
جهود المحدثين
اللغة ونظريات نشأتها
حول اللغة ونظريات نشأتها
نظرية التوقيف والإلهام
نظرية التواضع والاصطلاح
نظرية التوفيق بين التوقيف والاصطلاح
نظرية محاكات أصوات الطبيعة
نظرية الغريزة والانفعال
نظرية محاكات الاصوات معانيها
نظرية الاستجابة الصوتية للحركات العضلية
نظريات تقسيم اللغات
تقسيم ماكس مولر
تقسيم شليجل
فصائل اللغات الجزرية (السامية - الحامية)
لمحة تاريخية عن اللغات الجزرية
موطن الساميين الاول
خصائص اللغات الجزرية المشتركة
اوجه الاختلاف في اللغات الجزرية
تقسيم اللغات السامية (المشجر السامي)
اللغات الشرقية
اللغات الغربية
اللهجات العربية
معنى اللهجة
اهمية دراسة اللهجات العربية
أشهر اللهجات العربية وخصائصها
كيف تتكون اللهجات
اللهجات الشاذة والقابها
خصائص اللغة العربية
الترادف
الاشتراك اللفظي
التضاد
الاشتقاق
مقدمة حول الاشتقاق
الاشتقاق الصغير
الاشتقاق الكبير
الاشتقاق الاكبر
اشتقاق الكبار - النحت
التعرب - الدخيل
الإعراب
مناسبة الحروف لمعانيها
صيغ اوزان العربية
الخط العربي
الخط العربي وأصله، اعجامه
الكتابة قبل الاسلام
الكتابة بعد الاسلام
عيوب الخط العربي ومحاولات اصلاحه
أصوات اللغة العربية
الأصوات اللغوية
جهود العرب القدامى في علم الصوت
اعضاء الجهاز النطقي
مخارج الاصوات العربية
صفات الاصوات العربية
المعاجم العربية
علم اللغة
مدخل إلى علم اللغة
ماهية علم اللغة
الجهود اللغوية عند العرب
الجهود اللغوية عند غير العرب
مناهج البحث في اللغة
المنهج الوصفي
المنهج التوليدي
المنهج النحوي
المنهج الصرفي
منهج الدلالة
منهج الدراسات الانسانية
منهج التشكيل الصوتي
علم اللغة والعلوم الأخرى
علم اللغة وعلم النفس
علم اللغة وعلم الاجتماع
علم اللغة والانثروبولوجيا
علم اللغة و الجغرافية
مستويات علم اللغة
المستوى الصوتي
المستوى الصرفي
المستوى الدلالي
المستوى النحوي
وظيفة اللغة
اللغة والكتابة
اللغة والكلام
تكون اللغات الانسانية
اللغة واللغات
اللهجات
اللغات المشتركة
القرابة اللغوية
احتكاك اللغات
قضايا لغوية أخرى
علم الدلالة
ماهية علم الدلالة وتعريفه
نشأة علم الدلالة
مفهوم الدلالة
جهود القدامى في الدراسات الدلالية
جهود الجاحظ
جهود الجرجاني
جهود الآمدي
جهود اخرى
جهود ابن جني
مقدمة حول جهود العرب
التطور الدلالي
ماهية التطور الدلالي
اسباب التطور الدلالي
تخصيص الدلالة
تعميم الدلالة
انتقال الدلالة
رقي الدلالة
انحطاط الدلالة
اسباب التغير الدلالي
التحول نحو المعاني المتضادة
الدال و المدلول
الدلالة والمجاز
تحليل المعنى
المشكلات الدلالية
ماهية المشكلات الدلالية
التضاد
المشترك اللفظي
غموض المعنى
تغير المعنى
قضايا دلالية اخرى
نظريات علم الدلالة الحديثة
نظرية السياق
نظرية الحقول الدلالية
النظرية التصورية
النظرية التحليلية
نظريات اخرى
النظرية الاشارية
مقدمة حول النظريات الدلالية
موضوعات أخرى
ما جاء على ثلاثة أحرف
المؤلف:
ابن السّراج النحوي
المصدر:
الأصول في النحو
الجزء والصفحة:
ج3، ص: 176-178
2025-08-10
69
باب ما جاء على ثلاثة أحرف
على: الاستعلاء للشيء(1) ويكون أن يطوى مستعليا كقولك أمررت يدي عليه ومررت على فلان كالمثل(2) علينا أمير وعليه دين لأنه شيء اعتلاه ويكون مررت عليه مررت على مكانه ويجيء كالمثل وهو اسم ولا يكون إلا ظرفا ويدل على أنه اسم قول بعضهم(3):
(غدت من عليه)
هذا قول سيبويه(4) وقد ذكرت ما قال أبو العباس فيما مضى من الكتاب(5) وأما الى فمنتهى لابتداء الغاية وكذلك حتى وقد بين أمرهما في بابهما ولها في الفعل(6) نحو ليس لالى ويقول الرجل للرجل إنما أنا اليك أي : أنت غايتي ولا تكون حتى ها هنا (7)وهي أعم في الكلام من حتى تقول قمت اليه فجعلته منتهاك من مكانك ولا تقول حتاه حسب معناه معنى قط فأما غير وسوى فبدل وكل عم وبعض اختصاص ومثل تسوية وبله زيد دع زيدا وبله هنا بمنزلة المصدر كما تقول : ضرب زيد وعند لحضور الشيء ودنوه منه وقبل لما ولي الشيء وذهبت قبل السوق أي : نحو السوق ولي قبلك مال أي : فيما يليك ولكنه اتسع حتى اجري مجرى على اذا قلت لي عليك نول : وكذا واذا قال / لا نولك فكأنه قال : أقصر ولكنه صار فيه معنى : ينبغي لك إذا لما يستقبل من الدهر وفيها مجازاة وهي ظرف وتكون للشيء توافقه في حال أنت فيها وذلك قولك: مررت فإذا زيد قائم: وتكون «إذ» مثلها ولا يليها إلا الفعلُ الواجب، وذلك قولك : بينما أنا كذاك إذ جاء زيد وقصدت قصدَهُ إذ (8) انتفخَ عَلَيَّ فلانٌ فَهَذَا لِمَا توافقه وتهجم عليه مع حال أَنتَ فيها. لكن خفيفة وثقيلة: توجب بها بعد نفي، سوف تنفيس فيما لم يكن بَعدُ، أَلا تَراهُ يقولُ : سوفتهُ. قَبلُ : للأول . بَعْدُ : للآخر، وهُما اسمانِ يكونان ظرفين. كيف: على أي حال، أَيْنَ : أَي مكانٍ مَتَى : أي حين حَيْثُ : مكان، بمنزلة قولك: هو في المكان الذي فيه زيدٌ. خَلْفُ : مؤخر الشيء، أمام: مقدمه، قُدَّامُ : أمام ، فوق أعلى الشيء. ليس نفي، أي: مسألة ليبينَ لَكَ بَعْضُ، وهي تجري مجرى «مَا» في كلِّ شيءٍ : مَنْ : مثلُ أَي إِلا أَنهُ لِلنَّاسِ، إِنَّ : توكيد لقوله : «زيدٌ منطلق» وإذا خففت فهي كذلك، غير أَنَّ لام التوكيد تلزمها لما ذهب منها ليتَ تمن، لعل وعسى : طَمْع وإشفاق. لَدُنْ : الموضع الذي هُوَ أول الغاية. وهو اسم يكون ظرفاً، وقد يحذف بعضُ العرب النُّونَ (9)، وَلَدَى : بمنزلة عند ودون: تقصير عن الغاية، ويكون ظرفاً قبالة: مواجهة، وهو اسم يكون ظرفاً بَلَى : توجب ما يقول . وهو ترك للنفي ، نعم : عِدَةً وتصديق، وليسَ بَلَى ونعم اسمين، وإذا استفهمت (10) أجبتَ بنَعَمْ» فإذا قلت: ألستَ تَفعلُ (11)؟ قالَ: بَلَى . يجريان مجراهما قبل أن يجيء الألفُ، بَجَل : بمنزلة «حَسْبُ»، إذَنْ : جواب وجزاء، لما: هي للأمر الذي قد وقع لوقوع غيره، وإنما تجيء بمنزلة «لو» ويكون ظرفا يعني إذا قلت : لما جئتَ [ جئتُ ] (12) جعلت لما ظرفاً، وأما : فيها معنى الجزاء، كأنه يقولُ : عبد الله مهما يكنْ مِنْ أَمره فمنطلق، أَلا تَرى أَنَّ الفاء لازمة له أبداً أَلا تنبيه تَقولُ : أَلا إنهُ ذَاهِبٌ، أَلَا : بَلَى، كَلَّا رَدعُ وزجر (13)، أني كيف وأين أَيانَ (14) : متى (15).
___________________
(1) كقولك: هذا على ظهر الجبل، وهو على رأسه.
(2) قال سيبويه 2/310وأما مررت على فلان فجرى هذا كالمثل، وعلينا أمير كذلك.
(3) جزء من صدر بيت وتكملته : غَدتُ مِن عَليهِ بعد ما تم ظموها تصل وعن قيض ببيداء مجهل ويروى بزيزاء مجهل وهو من شواهد سيبويه ،2/310 على دخول «من» على على» لأنه اسم في تأويل «فوق كأنه قال: غَدَتْ من فوقه . وغدا بمعنى صار أي انصرفت القطاة من فوقه فهو غير مخصوص بوقت دون وقت بخلاف ما إذا استعمل في غير معنى صار فإنه يختص بوقت الغداة. والظم بالكسر ما بين ،الشربين ،والوردين وتصل أي: يسمع لأحشائها صليل من يبس العطش
والقيض: قشر البيضة الأعلى الذي يلبس البيضة فيكون بينها وبين قشرها الأعلى ويقال له : الفرقى أيضاً. والمجهل الصحراء التي يجهل فيها إذ لا علامة فيها وصف قطاة أقامت مع فرخها حتى احتاجت إلى ورد الماء، عطشت فطارت تطلب الماء عند تمام ظمئها وأراد بذكر الفرخ سرعة طيرانها لتعود اليه مسرعة لأنها كانت تحتضنه والشاهد لمزاحم العقيلي . وانظر : المقتضب 3/53 وادب الكاتب/500والكامل للمبرد /488وشرح السيرافي 2/54والموجز لابن السراج /108والمخصص 16/65وشرح ادب الكاتب للجواليقي /349وابن يعيش 8/39والاقتضاب /428ومعجم المقاييس 4/116
4-انظر الكتاب 2/310
5-انظر 1/521 من الاصول والمقتضب 1/46.
6-أضفت في الفعل لإيضاح المعنى وانظر الكتاب 2/310
7-في سيبويه 2/310 ويقول الرجل للرجل إنما أنا اليك أي إنما أنت غايتي ولا تكون حتى ها هنا فهذا أمر الى.
(8) انتفخ : مطاوع نفخ، والرجل تعظم وتكبر والشيء ارتفع، والنهار علا.
(9) إذا حذفت النون تصبح على حرفين كقول الراجز : يستوعب البوعين من جريره من لد لحييه إلى منحـوره أراد أن ولد محذوفة من لدن منوبة النون فلذلك بقيت على حركتها ولو كانت مما بني على حرفين للزمها السكون كقد ونحوها .
(10) أي: إذا قلت: أَتفَعلُ؟ وانظر: الكتاب 2/ 312
(11) تفعل قال: ساقط من «ب».
(12) زيادة من (ب).
(13) إلى تكون بمعنى كيف.
(14) أيان في معنى متى قال سيبويه 2 / 312 لو أن إنساناً قال ما معنى أيان فقلت: متى
كنت قد أوضحت .
(15) متى : في أي زمان أو في أي حين.
الاكثر قراءة في موضوعات أخرى
اخر الاخبار
اخبار العتبة العباسية المقدسة

الآخبار الصحية
