لا يقتصر امر الاصلاح على فئة دون أخرى، فالكثير من الناس يمكنهم المشاركة فيه ابتداء من الوالدين والتربويين وانتهاء بالباحثين الاجتماعيين، المصلحين، علماء الدين، القضاة وغيرهم.الا ان المهمة الاساسية تقع على عاتق الوالدين ومن بعدهم اولياء المدرسة.

اما شروط نجاحهم في هذا العمل فتتمثل في المعرفة الصحيحة بالدين، والوعي بأساليب عملهم وتعلم فنون التربية ومستلزماتها؛ والاعتقاد بالدين والواجب الديني، والقناعة بجدوى عمله وضرورة الخدمة التي يؤديها، والاقبال على العمل برغبة مع الحفاظ على الهدوء والسكينة واستقلال الفرص المناسبة.

جدوى هذه التدابير

ولكن متى تثمر هذه الجهود؟ فذلك يتوقف على عوامل عديدة منها جهود المربي ووعيه وايمانه وقدرته على التلقي، اضف الى ذلك مدى استعداد الشخص المنحرف لتقبل الاصلاح ونوع المعاملة التي يتلقاها، ومدى توفر الظروف والامكانيات، ناهيك عما تستلزمه هذه الامور من وقت في جميع الظروف والاحوال.

لا يمكن الجزم بضرورة ان يثمر هذا الاجراء في ظرف زمني قصير؛ لأن الارباك يؤخر مفعول العلاج، والافضل تجنب حالة الارتباك والانهيار مع أخذ جميع جوانب الامر بنظر الاعتبار والتبصر بعواقبها مع الابتعاد جهد الامكان عن تراكم الانعكاسات التربوية السيئة، والتربص لكل فرصة مفيدة في الاصلاح، والاتكال على الله في جميع الاحوال والاستعانة به لتسديد كل مساعينا. 

مواضيع ذات صلة

العلاقات الاجتماعية الخاصة / علاقة الوالدين بأولادهم

كيفية الرضاع الصحيح والسليم

آثار التربية الصحيحة

الأسماء المستحبة وأثرها / أسماء الأنبياء (عليهم السلام)

ضرورة التربية

منهج حفظ القرآن الكريم

العجب

مرحلة ما بعد الولادة

الولادة

رحلة الولادة ورعاية السنن / الوليمة في الولادة

مرحلة الولادة ورعاية السنن / تحنيك الوليد(1)

الولد والمجتمع / معاشرة العلماء