المرجع الالكتروني للمعلوماتية
المرجع الألكتروني للمعلوماتية

علوم اللغة العربية
عدد المواضيع في هذا القسم 2764 موضوعاً
النحو
الصرف
المدارس النحوية
فقه اللغة
علم اللغة
علم الدلالة

Untitled Document
أبحث عن شيء أخر المرجع الالكتروني للمعلوماتية

{الْيَوْمَ أَكْمَلْتُ لَكُمْ دِينَكُمْ} .
30-4-2022
الانتشار الهرمي Hierarchical Diffusion
2-3-2022
Ibn Yahya al-Maghribi Al-Samawal
22-10-2015
ماهية الجرم المشهود
16-1-2021
شجيرة الجوجوبا
2024-08-22
الملك ني خع ني ماعت رع-خنزر.
2024-03-08


العلاقة بين التضاد والتناقض  
  
3035   02:40 مساءً   التاريخ: 16-8-2017
المؤلف : د. محمد علي الخولي
الكتاب أو المصدر : علم الدلالة – علم المعنى
الجزء والصفحة : ص130- 131
القسم : علوم اللغة العربية / علم الدلالة / المشكلات الدلالية / التضاد /

 

‏هل يؤدي التضاد بين الكلمات إلى تناقض بين الجمل ؟ إذا كانت لدينا جملتان متطابقتان في كل الكلمات إلا في الكلمة ( س ) في الجملة ( أ ) والكلمة ( ص ) في الجملة ( ب ) وكانت س و ص في علاقة تضاد ، فهل يؤدي هذا إلى جعر (أ) و (ب) في علاقة تناقض ؟

١. هذه الشجرة شجرة تفاح.

٢‏. هذه الشجرة شجرة برتقال.

٣‏. هذا اليوم هو يوم السبت.

٤‏. هذا اليوم هو يوم الأحد.

٥‏. هذا الرجل صدوق.

٦. هذا الرجل كذوب.

‏هذه الجمل (1-٦‏) تحتوي على ثلاثة ثنائيات من الجمل. الجملة (1) تناقض الجملة (٢) لأنه يستحيل أن تكون الشجرة ذاتها تفاحاً وبرتقالاً في آن واحد. الجملتان (٣ ‏، ٤‏) في علاقة تناقض أيضاً ‏لأن ذلك اليوم لا يمكن أن مكون سبتاً وأحداً معاً. والجملتان (٥ ‏، ٦‏) في علاقة تناقض أيضاً لسبب ذاته.

‏سبب تناقض الجمل هنا هو أن تفاح / برتقال في علاقة تضاد انتسابي ، سبت / أحد في تضاد دائري ، صدوق / كذوب في تضاد متدرج. تضاد الكلمات أدى إلى تناقض الجمل (1-6).

 ص130

‏انظر إلى هذه الجمل :

7. اشترى الرجل خروفاً.

٨‏. اشترى الرجل حصاناً.

٩‏. بعض الناس يحبون فرنسا.

10. بعض الناس يحبون ايطاليا.

‏من الممكن أن تكون الجملة (٧‏) صادقاً مع صدق الجملة (٨) ، إذ من الممكن أن يشترى الرجل حصاناً ويشترى خروفاً أيضاً. إذا ، الجملتان (٧ ‏، ٨‏) ليستا في علاقة تناقض. الجملتان (٩ ‏، ١٠‏) ليستا في علاقة تناقض أيضاً ، إذ كلاهما صادقة.

‏إذاً ، لا يؤدي تضاد الكلمات إلى تناقض الجمل دائماً. أحياناً ، يؤدي التضاد إلى تناقض وأحياناً لا يؤدى. المعيار هنا التعبير الدال. إذا كان التعبير دالاً وكانت الأخبار عنه متضادة ، أدى التضاد إلى تناقض ( ١ ‏/ 2 ، ٣ ‏/ ٤ ‏، ٥ ‏/ ٦ ‏). أما إذا لم يكن التضاد في الأخبار عن مدلول واحد ، فإن التضاد لا يؤدي إلى تناقض ( ٧ ‏/ ٨ ‏، ٩ / 10‏).

‏وهكذا ، يمكن أن نصوغ قانوناً ينين العلاقة بين التضاد والتناقض على النحو الآتي : إذا تطابقت جملتان في كل الكلمات إلا في موقع كلمة واحدة وكانت الكلمة س في الجملة ( أ ) تضاد الكلمة ص في الجملة ( ب ) وكان التضاد في الخبر عن مدلول واحد ، فإن الجملة ( أ ) تكون في علاقة تناقض مع الجملة (ب).

ص131

 




هو العلم الذي يتخصص في المفردة اللغوية ويتخذ منها موضوعاً له، فهو يهتم بصيغ المفردات اللغوية للغة معينة – كاللغة العربية – ودراسة ما يطرأ عليها من تغييرات من زيادة في حروفها وحركاتها ونقصان، التي من شأنها إحداث تغيير في المعنى الأصلي للمفردة ، ولا علاقة لعلم الصرف بالإعراب والبناء اللذين يعدان من اهتمامات النحو. واصغر وحدة يتناولها علم الصرف تسمى ب (الجذر، مورفيم) التي تعد ذات دلالة في اللغة المدروسة، ولا يمكن أن ينقسم هذا المورفيم الى أقسام أخر تحمل معنى. وتأتي أهمية علم الصرف بعد أهمية النحو أو مساويا له، لما له من علاقة وطيدة في فهم معاني اللغة ودراسته خصائصها من ناحية المردة المستقلة وما تدل عليه من معانٍ إذا تغيرت صيغتها الصرفية وفق الميزان الصرفي المعروف، لذلك نرى المكتبة العربية قد زخرت بنتاج العلماء الصرفيين القدامى والمحدثين ممن كان لهم الفضل في رفد هذا العلم بكلم ما هو من شأنه إفادة طلاب هذه العلوم ومريديها.





هو العلم الذي يدرس لغة معينة ويتخصص بها – كاللغة العربية – فيحاول الكشف عن خصائصها وأسرارها والقوانين التي تسير عليها في حياتها ومعرفة أسرار تطورها ، ودراسة ظواهرها المختلفة دراسة مفصلة كرداسة ظاهرة الاشتقاق والإعراب والخط... الخ.
يتبع فقه اللغة من المنهج التاريخي والمنهج الوصفي في دراسته، فهو بذلك يتضمن جميع الدراسات التي تخص نشأة اللغة الانسانية، واحتكاكها مع اللغات المختلفة ، ونشأة اللغة الفصحى المشتركة، ونشأة اللهجات داخل اللغة، وعلاقة هذه اللغة مع أخواتها إذا ما كانت تنتمي الى فصيل معين ، مثل انتماء اللغة العربية الى فصيل اللغات الجزرية (السامية)، وكذلك تتضمن دراسة النظام الصوتي ودلالة الألفاظ وبنيتها ، ودراسة أساليب هذه اللغة والاختلاف فيها.
إن الغاية الأساس من فقه اللغة هي دراسة الحضارة والأدب، وبيان مستوى الرقي البشري والحياة العقلية من جميع وجوهها، فتكون دراسته للغة بذلك كوسيلة لا غاية في ذاتها.





هو العلم الذي يهتم بدراسة المعنى أي العلم الذي يدرس الشروط التي يجب أن تتوفر في الكلمة (الرمز) حتى تكون حاملا معنى، كما يسمى علم الدلالة في بعض الأحيان بـ(علم المعنى)،إذن فهو علم تكون مادته الألفاظ اللغوية و(الرموز اللغوية) وكل ما يلزم فيها من النظام التركيبي اللغوي سواء للمفردة أو السياق.