الحياة الاسرية
الزوج و الزوجة
الآباء والأمهات
الأبناء
مقبلون على الزواج
مشاكل و حلول
الطفولة
المراهقة والشباب
المرأة حقوق وواجبات
المجتمع و قضاياه
البيئة
آداب عامة
الوطن والسياسة
النظام المالي والانتاج
التنمية البشرية
التربية والتعليم
التربية الروحية والدينية
التربية الصحية والبدنية
التربية العلمية والفكرية والثقافية
التربية النفسية والعاطفية
مفاهيم ونظم تربوية
معلومات عامة
وجوب شمولية البرامج التعليمية والتربوية للمدرسة
المؤلف:
سيد احمد زرهاني
المصدر:
الدور التربوي للبيت والمدرسة
الجزء والصفحة:
ص33-34
11-6-2017
2516
لا تنحصر وظيفة المدرسة في انجاز البرامج الدراسية ودعوة المعلمين والتلاميذ من أجل تعليم الدروس وأخذ الامتحان واعلام النتائج فحسب , بل انّ المدرسة تعتبر مؤسسة تعليمية تربوية يجب أن يكون بها برنامجاً شاملاً في سبيل التقدّم العلمي والاخلاقي والديني والعقلي والعاطفي والسياسي والاجتماعي والجسماني للتلاميذ .
فالأنسان قابل للنمو والتطور في مختلف المجالات, فيجب تنظيم بيئة المدرسة حتى تكون برامجه التعليمية والتربوية شاملة لجميع ابعاد الشخصية لدى الاطفال والناشئين , ففي المدرسة يجب أن :
1ـ يتعلم التلاميذ دروسهم ويتكاملوا عقلياً.
2- يميّزوا تدريجياً بين الحسن والسيء في الظروف المختلفة .
3- يتعلموا الآداب العامة وكيفية السلوك الاجتماعي .
4- يتعرّفوا على دور السياسة في الحياة الاجتماعية .
5- يقتبسوا المفاهيم السياسية ويتعرفوا على الدستور والقانون ودورهما في تسيير المجتمع وتوجيهه.
6- تتوازن لديهم العاطفة والعقل .
7- التكامل الاخلاقي والديني .
8- يتفهّموا مبادئ الصحة العامة , وسلامة الجسم والروح .
فإذا كان نشاط المدرسة محصوراً في التعليم والامتحان والحضور والغياب وما إلى ذلك , فلا معنى لأن نأمل ونتوقّع من المدرسة أن تساهم في نمو شخصية التلاميذ من جميع الجهات, فالبرنامج الدراسي والتربوي للمدرسة يجب أن ينظّم وينفّذ بطرق علمية , بحيث انّ التلميذ عند انتقاله من مرحلة دراسية معينة إلى مرحلة اُخرى تبدو فيه علامات التقدّم بصورة واضحة , فينتقل إلى الساحة الجديدة للحياة بمقدرةٍ ومهارة أكثر .
اذن فتركيز المدرسة على الاُمور الدراسية تركيزاً كاملاً , يخلق من التلميذ انساناً ضعيفاً ,ضيق التفكير , قليل الفعالية في المجتمع .
الاكثر قراءة في التربية العلمية والفكرية والثقافية
اخر الاخبار
اخبار العتبة العباسية المقدسة

الآخبار الصحية
