المرجع الالكتروني للمعلوماتية
المرجع الألكتروني للمعلوماتية

علوم اللغة العربية
عدد المواضيع في هذا القسم 2764 موضوعاً
النحو
الصرف
المدارس النحوية
فقه اللغة
علم اللغة
علم الدلالة

Untitled Document
أبحث عن شيء أخر المرجع الالكتروني للمعلوماتية
معنى قوله تعالى زين للناس حب الشهوات من النساء
2024-11-24
مسألتان في طلب المغفرة من الله
2024-11-24
من آداب التلاوة
2024-11-24
مواعيد زراعة الفجل
2024-11-24
أقسام الغنيمة
2024-11-24
سبب نزول قوله تعالى قل للذين كفروا ستغلبون وتحشرون الى جهنم
2024-11-24



أعضاء النطق – جهاز النطق  
  
779   04:34 مساءاً   التاريخ: 30-7-2016
المؤلف : د. عبد الحسين المبارك
الكتاب أو المصدر : فقه اللغة
الجزء والصفحة : ص75- 80
القسم : علوم اللغة العربية / فقه اللغة / أصوات اللغة العربية / اعضاء الجهاز النطقي /


أقرأ أيضاً
التاريخ: 30-7-2016 323
التاريخ: 30-7-2016 780
التاريخ: 30-7-2016 447

1- الرئتان : -

وعاءان اسفنجيان يشبهان منفاخين يؤديان وظيفة بايولوجية من وظائف الجهاز التنفسي، لما يقوم في اوعيتهما الدموية من استبدال ثاني اوكسيد الكاربون بالأوكسجين خلال عمليتي الشهيق والزفير، ولا يتم ذلك الا عن طريق الضغط المسلط عليهما من الحجاب الحاجز، وهما عبارة عن مجموعة من الاكياس المرتبطة بعضها ببعض .

وتنحصر وظيفتهما اللغوية في دفع الهواء الى الخارج ماراً بالاعضاء الصوتية العليا، وبفضل احتكاك هذا الهواء بها يحدث الصوت الذي نسميه الكلام(1).

ص75

2- الحجاب الحاجز :

عبارة عن حاجز عضلي يفصل بين المعدة والامعاء، وبين القلب والرئتين، وهو نسيج غشائي يؤدي دوراً مهماً في عمليتي الزفير والشهيق .

3- القصبة والهوائية :

هي انبوبة مكونة من حلقات غضروفية غير كاملة الاستدارة من الخلف غير ان الحلقة الغضروفية العليا منها كاملة، وتسمى الغضروف الحلقي، فهي قناة صوتية .

4- الحنجرة :

عرفها الدكتور ابراهيم انيس(2) بقوله : (والحنجرة عبارة عن حجرة متسعة نوعاً ما، ومكونة من ثلاثة غضاريف، الاول أو العلوي منها ناقص الاستدارة من خلف، وعريض بارز من الامام، ويعرف الجزء البارز منه بتفاحة آدم . اما الغضروف الثاني فهو كامل الاستدارة . والثالث مكون من قطعتين موضوعتين فوق يقول فندريس(3):

(ويبدو من نظام الحنجرة سمو الجهاز الانساني على جميع الآلات الاخرى) .

5- الوتران الصوتيان او الحبال الصوتية : -

يمتد الوتران افقياً من الخلف الى الامام، ويلتقيان عند تفاحة آدم . ويمكنهما الانفراج او الانقباض والتلامس، ولهما القدرة على اتخاذ الوضع المناسب لإصدار الذبذبات الصوتية، وما يسمى بالنغمة الموسيقية، كما يمكنهما اصدار الوشوشة او

ص76

جهاز النطق

1- الشفتان .

2- الاسنان .

3- اصول الاسنان ومقدم الحنك .

4- وسط الحنك .

5- اقصى الحنك .

6- اللهاة .

7- طرف اللسان .

8- وسط اللسان .

9- مؤخر اللسان .                               

10- الحلق .

11- لسان المزمار .

12- موقع الاوتار الصوتية .

13- ذلق اللسان (نهايته) .

14- منطقة الحنجرة من الامام .

15- القصبة الهوائية .

تكوين همزة القطع ، فعن طريق الانفراج يحصل الهمس ، وعن طريق التصلب والتجمد ، تحصل الوشوشة ، وبانطباقهما لفترة قصيرة تحصل همزة القطع .

وهما رباطان يشبهان الشفتين .

ص77

6- لسان المزمار :

هو الفراغ الذي بين الوترين الصوتين (وفتحة المزمار تنقبض وتنبسط بنسب مختلفة مع الاصوات ، ويترتب على هذا اختلاف نسبة شد الوترين واستعدادهما للاهتزاز ، فكلما زاد توترهما زادت نسبة اهتزازهما في الثانية ، فتختلف تبعاً لهذا درجة الصوت.

وللمزمار غطاء يسمى عادة لسان المزمار وظيفته الاصلية ان يكون بمثابة صمام يحمي طريق التنفس في اثناء عملية البلع . وليس له وظيفة لغوية مهمة كبقية اعضاء النطق .

ولسان المزمار (غضروف على شكل اصبع تتصل قاعدته بمؤخرة اللسان ، وتتجه قمته بزاوية الى اعلى . وهو مثبت فوق الحنجرة ... ولسان المزمار من الناحية اللغوية قليل الاهمية فهو يتحرك مع مؤخرة اللسان الى الامام والى الخلف . مما يؤثر في اتساع الفراغ الذي يوجد في اسفله لسان المزمار والمسمى بالبلعوم(4)

7- الحلق :

ويقع بين الحنجرة والفم ، ويسمى بالفراغ او التجويف الحلقي، ويستخدم فراغاً رناناً لتضخيم بعض الاصوات ، اضافة الى الوظائف اللغوية الاخرى حيث تخرج عن طريقه الاصوات اللغوية الخاصة .

8- اللسان :

وهو عضو مهم في عملية النطق نظراً لما له من مقدرة ومرونة في الحركة عند النطق لتخرج الصوت اللغوي حسبما يريده ، وقد قسمه علماء الاصوات الى ثلاثة اقسام ، طرفه وهو الجزء الذي يقابل اللثة . ووسطه ويقابل الحنك ، واقصاه ويقابل اقصى الحنك .

ص78

9- الحنك :

ويتصل اللسان عندما يتحرك بأوضاع مختلفة ، لتكون مخارج كثير من الاصوات ، ويسمى احياناً الحنك الاعلى او سقف الحنك او سقف الفم . ويقسمه علماء الاصوات الى ثلاثة اقسام ، مقدمة الحنك او اللثة ، ووسط الحنك او الغار، ‏واقصى الحنك او ‏الحنك اللين ويسميه بعضهم الطبق.

10- اللهاة :

‏وهي نهاية الحنك اللين ، وتبدو أهميتها في نطق القاف ، وتتضح اكثر في نطق القراء . وهي عبارة عن عضلة صغيرة تتصل بنهاية سقف الحنك ، وتقوم بقفل طريق الهواء الى الانف او الفم ، وبهذا يحصل الصوت الانفي او الفمي .

11- التجويف الانفي :

‏له اهمية في التنفس واهميته اللغوية تبدو في ابراز بعض الاصوات الانفية وخاصة الميم وا‏لنون

12- الشفتان :

‏وهما من الاعضاء المهمة في النطق نضراً لقابليتهما على الحركة والتكيف لبعض الاوضاع وبخاصة في حالتي الانفراج والانطباق ، ففي حالة الانطباق التام ينطق بالباء، ويحدث الانفجار الكبير في كثير من الاصوات كالكسرة العربية  . ومع بعض الاصوات الاخرى(5).

وتنتج الشفتان معاً صوت الميم والباء ، كنا ان حركة الفك الاسفل تعيق الشفتين في نطق بعض الحركات .

ص79

13- الاسنان :

وهي من اعضاء النطق الثابتة ، ولها اهمية لغوية في نطق بعض الاصوات فهي تساعد اللسان في نطق الدال والطاء . كما تساعد في نطق الفاء ، وتشارك طرف اللسان في نطق الدال والثاء . كما تساعد في نطق الفاء . وتشارك طرفي اللسان في نطق الثاء والذال والظاء .

ص80

__________________

(1) محاضرات في اللغة 86 .

(2) الاصوات اللغوية 17 .

(3) اللغة 44 .

(4) محاضرات في اللغة 90 .

(5) علم اللغة العام – الاصوات – د. كمال محمد بشر 71 .




هو العلم الذي يتخصص في المفردة اللغوية ويتخذ منها موضوعاً له، فهو يهتم بصيغ المفردات اللغوية للغة معينة – كاللغة العربية – ودراسة ما يطرأ عليها من تغييرات من زيادة في حروفها وحركاتها ونقصان، التي من شأنها إحداث تغيير في المعنى الأصلي للمفردة ، ولا علاقة لعلم الصرف بالإعراب والبناء اللذين يعدان من اهتمامات النحو. واصغر وحدة يتناولها علم الصرف تسمى ب (الجذر، مورفيم) التي تعد ذات دلالة في اللغة المدروسة، ولا يمكن أن ينقسم هذا المورفيم الى أقسام أخر تحمل معنى. وتأتي أهمية علم الصرف بعد أهمية النحو أو مساويا له، لما له من علاقة وطيدة في فهم معاني اللغة ودراسته خصائصها من ناحية المردة المستقلة وما تدل عليه من معانٍ إذا تغيرت صيغتها الصرفية وفق الميزان الصرفي المعروف، لذلك نرى المكتبة العربية قد زخرت بنتاج العلماء الصرفيين القدامى والمحدثين ممن كان لهم الفضل في رفد هذا العلم بكلم ما هو من شأنه إفادة طلاب هذه العلوم ومريديها.





هو العلم الذي يدرس لغة معينة ويتخصص بها – كاللغة العربية – فيحاول الكشف عن خصائصها وأسرارها والقوانين التي تسير عليها في حياتها ومعرفة أسرار تطورها ، ودراسة ظواهرها المختلفة دراسة مفصلة كرداسة ظاهرة الاشتقاق والإعراب والخط... الخ.
يتبع فقه اللغة من المنهج التاريخي والمنهج الوصفي في دراسته، فهو بذلك يتضمن جميع الدراسات التي تخص نشأة اللغة الانسانية، واحتكاكها مع اللغات المختلفة ، ونشأة اللغة الفصحى المشتركة، ونشأة اللهجات داخل اللغة، وعلاقة هذه اللغة مع أخواتها إذا ما كانت تنتمي الى فصيل معين ، مثل انتماء اللغة العربية الى فصيل اللغات الجزرية (السامية)، وكذلك تتضمن دراسة النظام الصوتي ودلالة الألفاظ وبنيتها ، ودراسة أساليب هذه اللغة والاختلاف فيها.
إن الغاية الأساس من فقه اللغة هي دراسة الحضارة والأدب، وبيان مستوى الرقي البشري والحياة العقلية من جميع وجوهها، فتكون دراسته للغة بذلك كوسيلة لا غاية في ذاتها.





هو العلم الذي يهتم بدراسة المعنى أي العلم الذي يدرس الشروط التي يجب أن تتوفر في الكلمة (الرمز) حتى تكون حاملا معنى، كما يسمى علم الدلالة في بعض الأحيان بـ(علم المعنى)،إذن فهو علم تكون مادته الألفاظ اللغوية و(الرموز اللغوية) وكل ما يلزم فيها من النظام التركيبي اللغوي سواء للمفردة أو السياق.