القيمة التربوية للطلايق وتأثير الظروف البيئية المحيطة على تعبير الطلايق

تعبر القيمة التربوية للطلوقة عن كفاءتها لنقل عواملها الوراثية إلى النسل، وطبقا للنظرية الوراثية تعبر القيمة التربوية للطلوقة عن متوسط تأثير العوامل الوراثية التي تورثها الطلوقة للنسل حيث يحصل النسل على نصف العوامل الوراثية من الأب والنصف الآخر من الأم وبذلك فالقيمة التربوية للصفة تساوي ضعف متوسط انحراف النسل عن متوسط الصفة لمجتمع الحيوانات.

وتعتبر القيمة التربوية لطلايق التربية أحد العوامل الهامة للتحسين الوراثي لعشيرة الحيوانات عند استخدام التزاوج بالخلط، ولأجل إجراء التقييم الموضوعي للقيمة التربوية لطلايق الهوليستين المستخدمة في التزاوج بالخلط أجريت مقارنة بين إنتاجية بنات الطلايق وإنتاجية المعاصرات من بنات الفريزيان الأصلية. ونتائج التقييم لطلايق الهوليستين أظهرت تباين كبير لقيمتها التربوية. وقد ذكر ( .P.N. Prokhorenko & J Liginov 1986) أنه في ظروف المستوى العالي من التغذية فإن بنات الطلايق في مزرعة Linsovit ومزرعة Volosov كانت القيمة التربوية لكمية اللين موجبة لجميع طلايق الهوليستين التي استخدمت في التزاوج بالخلط وبذلك أمكن اكتشاف طلايق التربية ذات التركيبات الوراثية التي تعبر عن الإنتاج العالي من اللبن. واتضح هذا في مزرعة Complex لإنتاج اللبن حيث كان متوسط إدرار 492 بنتا للطلوقة (رقم 193) 4100 كجم لبن وهو أعلى من إدرار البنات المعاصرات من النوع الفريزيان بكمية مقدارها 490 كجم لبن أو بمقدار 17.7 كجم دهن لبن.

وتزداد قيمة القيمة التربوية للطلايق كثيرًا في حالة حلابة بناتها في مزرعة أبقار لبن تستخدم التكنولوجيا التقليدية للأبقار المقيدة. واتضح أنه من بين ثمانية طلايق معروف قيمتها التربوية في مزرعة اللبن Linsovit ومزرعة Volosov في وجود 419 بنتا اتمت موسم الإدرار الأول حدثت زيادة في القيمة التربوية لستة من الطلايق بمقدار + 400 كجم لبن، 8 كجم دهن لبن.

واختلفت كثيرا القيمة التربوية لطلايق الهوليستين التي تم تغذيتها في ظل ظروف مختلفة، فمثلا تم إجراء تقييم لعدد إحدى عشر طلوقة هوليستين باستخدام 430 بنتا في مزارع مختلفة و 369 بنتا في مزرعة تربية أخرى. وأمكن زيادة تصافي دهن اللبن فقط في النسل من البنات وكان الاختلاف بين المعاصرات وبنات هذه الطلايق بالنسبة لإدرار اللبن يتراوح من + 28 حتى + 320 كجم لبن، وبالنسبة لدهن اللبن من + 1.6 إلى 23.7 كجم.

وإن إجراء تقييم للقيمة التربوية لأى من طلايق الهوليستين في ظل الظروف التكنولوجية في مجال الصناعة مع رعاية الطلايق في حالة غير مقيدة، واستخدام التكنولوجية التقليدية في مزرعة Linsovit أظهرت ضعف العلاقة بين القيمة التربوية للطلوقة والوسائل التكنولوجية لرعاية الماشية، وكان معامل ارتباط الرتب (سبيرمان) بين القيم التربوية للطلوقة في كل من مزرعتي Complex والمزرعة المركزية عاليا وقيمته 0.9 ، وكانت القيمة التربوية للطلايق منخفضة في المزارع التي فيها مستوى التغذية منخفض في هاتين المزرعتين مع وجود الحيوانات مقيدة ، وكان معامل ارتباط الرتب أقل وقيمته 0.7.

وأمكن الحصول على أعلى إنتاج من بنات الطلوقة 193 حيث كان متوسط الإدرار في الموسم الأول للإدرار 5152 كجم لبن ونسبة الدهن في اللبن 3.64٪، ولذلك تتميز القيمة التربوية لطلايق الهوليستين بتباين كبير في ظل المستوى العالي من التغذية ونسبته 22٪، وفى ظل التغذية المنخفضة المستوى يزيد التباين على 100٪ والذي يدل على ضرورة التدقيق في التقييم عن طريق اختبار النسل.

وبالنسبة للتقييم الوراثي للطلايق أظهرت العوامل غير الوراثية تأثيرًا كبيرًا وخاصة مستوى تغذية بنات الطلايق حيث في ظل التغذية المكثفة يعتبر نسل جميع طلايق الهوليستين وسيلة لتحسين إنتاج اللبن، ومع انخفاض مستوى التغذية يقل استخدام الطلايق وتصل النسبة إلى 54 - 72 % وهذا يؤكد أن أكبر تأثير للانتخاب نحصل عليه نتيجة استخدام طلايق الهوليستين في ظل التغذية الجيدة لماشية اللبن مما يؤدى إلى الحصول على متوسط إدرار سنوي من الأبقار متوسطة 4000 كجم لين وأكثر.