التفكير هو أي عملية أو نشاط يحدث في عقل الإنسان، ويحدث التفكير لأغراض متعددة منها:

- الفهم والاستيعاب.

ـ اتخاذ القرار.

ـ التخطيط، أو حل المشكلات.

ـ الحكم على الأشياء.

ـ الإحساس بالبهجة والاستمتاع.

ـ التخيل.

ـ الانغماس في أحلام اليقظة.

وهو عملية واعية يقوم بها الفرد عن وعي وإدراك، ولا تتم بمعزل عن البيئة المحيطة، أي أن عملية التفكير تتأثر بالسياق الاجتماعي والسياق الثقافي الذي تتم فيه.

أنماط التفكير

التفكير البديهي (الطبيعي).

- التفكير العاطفي (أو الوجداني).

ـ التفكير المنطقي.

- التفكير الرياضي.

- التفكير الناقد.

ـ التفكير العلمي.

ـ التفكير الابتكاري.

1ـ التفكير البديهي (الطبيعي)

وأحيانا يطلق عليه التفكير المبدئي، الأولي، الخام، حيث لا توجد مسارات صناعية للتدخل في أنماط التفكير الأولية.

وتتسم خصائص التفكير البديهي بما يلي:

ـ التكرار.

ـ التعميم والتحيز.

ـ عدم التفكير في الجزئيات والتفكير في العموميات.

ـ الخيال الفطري والأحلام.

ـ معرض للخطأ.

ـ يحدث بالتداعي الحر للخواطر.

2ـ التفكير العاطفي

وأحيانا يطلق عليه التفكير الوجداني أو الهوائي، ويقصد به فهم أو تفسير الأمور أو اتخاذ القرارات وفقا لما يفضله الفرد أو يرتاح إليه أو يرغبه أو يألفه.

وتتسم خصائص التفكير العاطفي بما يلي:

ـ السطحية.

- التسرع.

- التبسيط.

ـ الاستيعاب الاختياري.

ـ حسم المواقف على طريقة أبيض وأسود أو صح - خطأ.

3- التفكير المنطقي

يمثل التحسن الذي طرأ على طريقة التفكير الطبيعي من خلال المحاولة الجادة للسيطرة على تجاوزات التفكير الطبيعي أو الفطري، والصفة الأساسية للتفكير المنطقي أنه يعتمد على التعليل لفهم واستيعاب الأشياء. والتعليل يعد خطوة على طريق (القياس). ويلاحظ أن وجود علة أو سبب لفهم الأمور لا يعني عن أن السبب وجيه أو مقبول.

4ـ التفكير الرياضي

ويشمل استخدام المعادلات السابقة الإعداد والاعتماد على القواعد والرموز والنظريات والبراهين، حيث تمثل إطارا فكريا يحكم العلاقات بين الأشياء.

وعلى العكس من طريق التفكير الطبيعي والمنطقي فإن نقطة البداية تكمن في المعادلة أو الرمز حتى قبل توفر بيانات أن هذه القنوات السابقة (المعادلات، الرموز) ستسهل من مرور المعلومات بها وفق نسق رياضي سابق التحديد.

5- التفكير الناقد

التفكير الناقد هو قدرة الفرد على إبداء الرأي المؤيد أو المعارض في المواقف المختلفة، مع إبداء الأسباب المقنعة لكل رأي. والتفكير الناقد تفكير تأملي يهدف إلى إصدار حكم أو إبداء رأي.

ويكفي هنا أن يكون الفرد صاحب رأي في القضايا المطروحة، وأن يدلل على رأيه ببينة مقنعة حتى يكون من الذين يفكرون تفكيراً ناقداً.

ويتم ذلك بإخضاع المعلومات والبيانات لاختبارات عقلية ومنطقية وذلك لإقامة الأدلة أو الشواهد والتعرف على القرائن. ويتم فيه معالجة هذه المعلومات والبيانات لاختبارات عقلية ومنطقية وذلك لإقامة الأدلة أو الشواهد والتعرف على القرائن.

خطوات التفكير الناقد

ـ تحديد الهدف من التفكير.

ـ التعرف على أبعاد الموضوع.

ـ تحليل الموضوع الى عناصر سيما يتلاءم مع الهدف س.

ـ وضع المعايير والمؤشرات الملائمة لتقييم عناصر الموضوع.

ـ استخدام المعايير في تقييم كل عنصر من عناصر الموضوع.

ـ التوصل إلى القرار أو الحكم.

6ـ التفكير العلمي

هو العملية العقلية التي يتم بموجبها حل المشكلات أو اتخاذ القرارات بطريقة علمية من خلال التفكير المنظم المنهجي.

خطوات التفكير العلمي لاتخاذ القرار:

ـ تحديد المشكلة والهدف من اتخاذ القرار.

ـ جمع البيانات والحقائق عنها والتنبؤ بآثارها المحتملة.

ـ وضع الحلول البديلة للمشكلة

ـ تقييم كل بديل من البدائل.

اتخاذ القرار الأنسب الذي يمثل أحسن مسار لتحقيق الهدف في ضوء الإمكانيات والموارد المتاحة.

خطوات الأسلوب العلمي للمعرفة:

ـ الملاحظة.

ـ الرغبة في المعرفة (تساؤل).

ـ وضع الفروض.

ـ تحديد أفضل الطرق للإجابة على التساؤل.

-اختبار الفروض.

- الاستنتاج.

ـ التعميم الحذر.

7ـ التفكير الإبداعي

الإبداع هو النظر للمألوف بطريقة أو من زاوية غير مألوفة، ثم تطوير هذا النظر ليتحول إلى فكرة، ثم إلى تصميم ثم إلى إبداع قابل للتطبيق والاستعمال.

مميزات التفكير الإبداعي

ـ تجنب التتابعية المنطقية.

ـ توفير بدائل عديدة لحل المشكلة.

ـ تجنب عملية المفاضلة والاختيار.

ـ البعد عن النمط التقليدي الفكري.

ـ تعديل الانتباه إلى مسار فكري جديد

خصائص التفكير الإبداعي

ـ الحرص على الجديد من الأفكار والآراء والمفاهيم والتجارب والوسائل.

ـ البحث عن البدائل لكل أمر والاستعداد لممارسة الجديد منها.

ـ الاستعداد لبذل بعض الوقت والجهد للبحث عن الأفكار والبدائل الجديدة، ومحاولة تطوير الأفكار الجديدة أو الغريبة.

ـ الاستعداد لتحمل المخاطر واستكشاف الجديد.

ـ الثقة بالنفس والتخلص من الروح الانهزامية.

ـ الاستقلالية في الرأي والموقف.

ـ تنمية روح المبادرة والمبادأة في التعامل مع القضايا والأمور كلها.

معوقات التفكير الإبداعي

ـ الخوف من الفشل، والخوف من النقد.

ـ عدم الثقة بالنفس، (كأن يقول أحدهم: إن طاقتي محدودة، أو لا يمكن أن أغير الواقع، أو لا أستطيع مقاومة التيار، أو أنا أطيع الأوامر وحسب).

-الاعتياد والألفة.

ـ الخوف من المجهول أو من الجديد.

ـ المعتقدات التي تعرفه... من خرج من داره.....

ـ المناخ المشحون بالتوتر، والتخوف، والاستبداد الفكري.

ـ الرغبة في التقليد، والتمذهب، والمحاكاة للنماذج السابقة.