المرجع الالكتروني للمعلوماتية
المرجع الألكتروني للمعلوماتية


Untitled Document
أبحث عن شيء أخر المرجع الالكتروني للمعلوماتية
تـشكيـل اتـجاهات المـستـهلك والعوامـل المؤثـرة عليـها
2024-11-27
النـماذج النـظريـة لاتـجاهـات المـستـهلـك
2024-11-27
{اصبروا وصابروا ورابطوا }
2024-11-27
الله لا يضيع اجر عامل
2024-11-27
ذكر الله
2024-11-27
الاختبار في ذبل الأموال والأنفس
2024-11-27



السعادة  
  
1932   10:21 صباحاً   التاريخ: 3-7-2019
المؤلف : أريج الحسني
الكتاب أو المصدر : إستمتع بحياتك وعش سعيداً
الجزء والصفحة : ص38ـ40
القسم : الاسرة و المجتمع / التربية والتعليم / مفاهيم ونظم تربوية /


أقرأ أيضاً
التاريخ: 24-4-2017 2458
التاريخ: 24-4-2017 22723
التاريخ: 1-11-2021 2314
التاريخ: 30-12-2016 5158

السعادة: هي الرضا العام عن الحياة بتحقيق الرغبات والأهداف والمقاصد أو بتحقيق الذات. صاحب السعادة مرتاح البال ومطمئن النفس وقرير العين.

& مفاتيح السعادة

المفتاح الأول:

إفعل شيئاً لتكون سعيداً فأنت المسؤول عن حياتك.

هل أنت غير سعيد وغير مرتاح؟؟

إن الحياة كالفراش إذا أحسست أنك غير مرتاح عليه فخير ما تفعله هو أن تنهض وتعيد ترتيبه.

أفضل الفلسفات والأفكار لن تحسن حياتك بدون عمل.

من المستحيل الحصول على شيء بلا شيء، فالسعادة ينبغي دفع ثمنها.

المفتاح الثاني:

غيّر نظرتك للأمور.

الأحداث لا تعني شيئاً ونحن من نعطيها المعاني.

لا يفزع الناس من الأشياء ذاتها ولكن من الأفكار التي ينسجونها حولها.

انظر إلى الجانب المشرق دائماً.

السعيد يرى الأزهار الصغيرة على الأغصان العارية... والتعيس يرى الأغصان العارية فقط.

المفتاح الثالث:

مثلث السعادة: السلوك ـ الأفكار ـ الشعور

تؤثر على السعادة زيادةً ونقصاناً.

تغيّر أي جزء من مثلث السعادة سيغير بقية الأجزاء.

ليس باستطاعتنا تغيير مشاعرنا بسهولة، ولكن باستطاعتنا تغيير أفعالنا. وحين نغير أفعالنا ستتغير مشاعرنا تلقائياً.

المفتاح الرابع:

المعيار هو (المواصفات والمقياس والقوانين).

نحن من يضع المعايير.

وضعك للمعيار الصحيح سيجعلك في الطريق الصحيح.

ماذا يجب أن يحدث لتشعر أنك سعيد؟

يكون المعيار سلبياً إذا:

ـ كان من الصعب تنفيذها وتلبية متطلباتها.

ـ كان من يضع المعيار لا يستطيع التحكم فيه أو السيطرة عليه.

ـ كان سيتيح لك سبلاً محددة لكي تشعر شعوراً حسناً والعديد من السبل لتشعر شعوراً سيئاً.

المفتاح الخامس:

السعادة داخلية وليست خارجية.

{إِنَّ اللَّهَ لَا يُغَيِّرُ مَا بِقَوْمٍ حَتَّى يُغَيِّرُوا مَا بِأَنْفُسِهِمْ} [الرعد: 11]

السعادة تأتي من داخل الإنسان إلى الخارج وليست من خارجه إلى داخله.

المفتاح السادس:

أفكار سر سعادتك.

يومياً تمر بعقولنا 40000 فكرة.

فكّر دائماً هل هذه الفكرة تقودني للتقدم أو التأخر.

"إن حياة الإنسان هو ما يجول في ذهنه طوال اليوم".

"لقد وصلت اليوم الى حيث أوصلني إليه أفكاري وسأصل غداً الى حيث تأخذني أفكاري" (جميس الين).

" أنت سعيد بالقدر الذي هيأت فيه عقلك للسعادة " (لنكولن).

" لا تصدق كل ما تسمعه حتى لو كنت تسمعه داخل رأسك" .

& كيف تبرمج أفكارك على الإيجابية؟

غيّر نظرتك إلى الأمور..

حلّل أفكارك..

راقب أفكارك..




احدى اهم الغرائز التي جعلها الله في الانسان بل الكائنات كلها هي غريزة الابوة في الرجل والامومة في المرأة ، وتتجلى في حبهم ورعايتهم وادارة شؤونهم المختلفة ، وهذه الغريزة واحدة في الجميع ، لكنها تختلف قوة وضعفاً من شخص لآخر تبعاً لعوامل عدة اهمها وعي الاباء والامهات وثقافتهم التربوية ودرجة حبهم وحنانهم الذي يكتسبونه من اشياء كثيرة إضافة للغريزة نفسها، فالابوة والامومة هدية مفاضة من الله عز وجل يشعر بها كل اب وام ، ولولا هذه الغريزة لما رأينا الانسجام والحب والرعاية من قبل الوالدين ، وتعتبر نقطة انطلاق مهمة لتربية الاولاد والاهتمام بهم.




يمر الانسان بثلاث مراحل اولها الطفولة وتعتبر من اعقد المراحل في التربية حيث الطفل لا يتمتع بالإدراك العالي الذي يؤهله لاستلام التوجيهات والنصائح، فهو كالنبتة الصغيرة يراقبها الراعي لها منذ اول يوم ظهورها حتى بلوغها القوة، اذ ان تربية الطفل ضرورة يقرها العقل والشرع.
(أن الإمام زين العابدين عليه السلام يصرّح بمسؤولية الأبوين في تربية الطفل ، ويعتبر التنشئة الروحية والتنمية الخلقية لمواهب الأطفال واجباً دينياً يستوجب أجراً وثواباً من الله تعالى ، وأن التقصير في ذلك يعرّض الآباء إلى العقاب ، يقول الإمام الصادق عليه السلام : « وتجب للولد على والده ثلاث خصال : اختياره لوالدته ، وتحسين اسمه ، والمبالغة في تأديبه » من هذا يفهم أن تأديب الولد حق واجب في عاتق أبيه، وموقف رائع يبيّن فيه الإمام زين العابدين عليه السلام أهمية تأديب الأولاد ، استمداده من الله عز وجلّ في قيامه بذلك : « وأعني على تربيتهم وتأديبهم وبرهم »)
فالمسؤولية على الاباء تكون اكبر في هذه المرحلة الهامة، لذلك عليهم ان يجدوا طرقاً تربوية يتعلموها لتربية ابنائهم فكل يوم يمر من عمر الطفل على الاب ان يملؤه بالشيء المناسب، ويصرف معه وقتاً ليدربه ويعلمه الاشياء النافعة.





مفهوم واسع وكبير يعطي دلالات عدة ، وشهرته بين البشر واهل العلم تغني عن وضع معنى دقيق له، الا ان التربية عُرفت بتعريفات عدة ، تعود كلها لمعنى الاهتمام والتنشئة برعاية الاعلى خبرة او سناً فيقال لله رب العالمين فهو المربي للمخلوقات وهاديهم الى الطريق القويم ، وقد اهتمت المدارس البشرية بالتربية اهتماماً بليغاً، منذ العهود القديمة في ايام الفلسفة اليونانية التي تتكئ على التربية والاخلاق والآداب ، حتى العصر الاسلامي فانه اعطى للتربية والخلق مكانة مرموقة جداً، ويسمى هذا المفهوم في الاسلام بالأخلاق والآداب ، وتختلف القيم التربوية من مدرسة الى اخرى ، فمنهم من يرى ان التربية عامل اساسي لرفد المجتمع الانساني بالفضيلة والخلق الحسن، ومنهم من يرى التربية عاملاً مؤثراً في الفرد وسلوكه، وهذه جنبة مادية، بينما دعا الاسلام لتربية الفرد تربية اسلامية صحيحة.