تسجيل الدخول

تسجيل

ذكاء طفلك في سن الرابعة

المؤلف:  ماري الياس الاشقر

المصدر:  وقاية طفل وقاية وطن

الجزء والصفحة:  ج2، ص 68 ــ 69

2026-06-10

25

في سن الرابعة تبدأ مواهب الطفل في الظهور فيمكن اجراء تجارب اختبارات الذكاء على ضوء القواعد الآتية:

قوة التمييز والتفكير: وهذه يمكن معرفتها بتمييز الطول والعرض والحجم فيوضع امام الطفل قلمان ويُسأل أيهما ارفع وأنحف؟ وقطعتان من الحلوى ويسأل أيهما أكبر؟ ومن شأن هذه الاسئلة أن تكوّن لنا صورة عن حال الطفل وقوة التمييز والتفكير عنده بوجه عام.

التمييز في الاشكال: وهو اختبار تمتحن فيه قوة الطفل في تمييز الاشكال فمثلاً ترسم عدة اشكال هندسية بينها مثلثان أو دائرتان ويسأل أي هذه الاشكال متشابه؟ وكذلك تعرض عليه صورة فيها عدد من الحيوانات وبينها حصانان مثلاً ويُسأل الطفل عن الشكلين المتماثلين.

القوة الحسابية: يستطيع الطفل في هذه السن أن يعد لغاية خمسة فمثلاً يوضع أمامه خمس قطع من السكر فيستطيع أن يعدها ويشير اليها واحد واثنين.

قوة النقل: يرسم شكل بسيط للطفل مثل مثلث أو مربع ويُطلب منه أن يرسمه مرة من النموذج ثم مرة أخرى من نفسه.

المقدرة على فهم ما يُطلب منه والجواب عليه: ويعرف ذلك بالمقدرة العقلية وذلك بأن تقول الوالدة للطفل انا عطشى فيحضر لها كوباً من الماء. أو تقول له الجو حار فيفتح الشباك أو يحاول ادارة المروحة. ولا يغرب عن البال أن هناك فرقا كبيرا بين أن يكون الطفل عطشان فيشرب أو يطلب ماء لنفسه وبين أن يحضر الماء لأمه لأنها عطشانة. ففي الحالة الأولى يكون الطفل غير مدرك، ولكنه يلبي حاجة نفسه، اما في الحالة الثانية، فانه يظهر مقدرته على الفهم وعلى استجابة ما يُطلب منه.

المقدرة على الحفظ: يستطيع الطفل في هذه السن أن يكرر اربعة ارقام تتلى عليه وان يكرر جملة مكونة من عشر كلمات، ويستطيع أن يلبي أمراً مكوناً من ثلاثة اجزاء، مثلاً اذهب واملأ كوب ماء واحضره لي أو اذهب الى الحوض واغسل يديك ونشفها.