المعنى المتعدد Multiple Meaning

ان التمييز بين التشابه والاختلاف في المعنى لا يغنينا كثيرا علم الدلالة ويبدو واضحا ان بعض المعاني ترتبط بشكل لا يتحقق في غيرها وهذه الحقيقة تخل بتناسق التضاد البسيط القائم بين المترادفات والمتجانسات. ترى كم يجبان يكون الاختلاف في المعاني المرتبطة بينية ما قبل ان نقرر انهما يختلفان الى الدرجة التي تبرر اعتبارهما كلمتين مختلفتين او اكثر؟ وفي محاولتهم توضيح الاصل الطبيعي للغة طرح الاغريقيون عددا من الاسس لتعديل تجاوز معنى الكلمة العام لمعناهــا الحقيقي او الاصلي. واهم هذه الاسس هي الاستعارة (أي الانتقال) المبنية على الصلة الطبيعية بين المشار الاساس والمشار الثانوي اللذين تستعمل لهما الكلمة وكامثلة للتجاوزات الاستعارية استعمال الكلمات عين رأس ساق للأنهر والشخصيات الاجتماعية والاشجار على التوالي اذ يوجد شبه واضح في كل مثال في شكل أو وظيفة كل من المشارين. وعرف النحاة الاغريقيون انواعا اخرى متعددة لامتداد المعنى او انتقاله ودخلت هذه الانواع في الميادين التقليدية للبلاغة والمنطق وعلم الدلالة ان المعاني التي ترتبط بشكل او بآخر طبقا  لمثل هذه الاسس  لم تعتبر عادة مختلفة الى حد يبرر التفريق بين كلمات متمايزة ان الدلالي التقليدي لن يقول ان ساق الشجرة وساق الانسان كلمتان- متجانستان بل ان للكلمة ساق معنيين مترابطين هناك اذن اضافة الى الترادف والتجانس ما يسمى التطورات الاخيرة في علم الدلالة التقليدي بالمعنى المتعدد ان التمييز بين التجانس والمعنى المتعدد واضح في تنظيم القواميس التي تستعملها عادة ان ما يصنفه المعجمي کمتجانسات سیدرج ككلمات مختلفة أما المعاني المتعددة فستعطى تحت مدخل واحد

ان التمييز بين التجانس والمعنى المتعدد هو في النهاية غير واضح الحدود واعتباطي انه في الواقع يعتمد اما على حكم المعجمي حول استحسان الامتداد المفترض للمعنى أو على بعض الدلائل التاريخي بأن مثل هذا التعدد قد حدث فعلا ان الاعتباطية في التمييز بين التجانس والمعنى المتعدد تتضح في مفارقات التصنيف بين القواميس المختلفة. وقد زادت هذه الاعتباطية بدل ان نقل نتيجة تطور الاساليب الدقيقة لعلم تاريخ المعاني etymology في القرن التاسع عشر وكمثال على هذا فان معظم القواميس الحديثة في اللغة الانكليزية تذكر ككلمتين مختلفتين (1) ear (اذن) للاشارة الى اذن الانسان (2) ear للاشارة الى اجزاء بعض الحبوب مثل الحنطة والشعير لقد حدث بالصدفة أن تطورت هاتان الكلمتان من كلمتين في الانكليزية القديمة تختلفان في البنية والمعنى (1) eare(2) ear ولكن كم من الناطقين بالانكليزية يعرفون ذلك ؟ وحتى ان عرفوا ذلك فما هو تأثير معرفتهم لهذه الحقيقة على استعمالهم للغة؟ ان من الخطأ طبعا ان نفترض ان car كلمتان لأولئك (بما فيهم المعجميون الانكليز) الذين يعرفون تأريخ اللغة وكلمة واحدة لبقية الناس مالم يكتشف فعلا ان اولئك الذين يعرفون تاريخ اللغة يستعملون كلمات مثل ear بشكل مختلف عن استعمالها من قبل اولئك الذين يجهلون تاريخ اللغة. ولو اكتشفنا ان الحالة لوجب القول أن هاتين المجموعتين تتكلمان لغتين هذه هي مختلفتين قليلا: ان اية معرفة تاريخية قد تحصل عليها بخصوص تطور ا معاني لكلمات هي مبدئيا غير ذات صلة باستعمالها وتفسيرها الحاليين. ان التمييز بين وضع المكلمة الحالي واوضاعها المختلفة غير المتطور التاريخي في مجال علم الدلالة يعاني من نفس النواقص التي تعاني منها الكلمة في مجالي النحو والصوت.

اخر الاخبار

اخبار العتبة العباسية المقدسة

قسم الشؤون الفكرية ينظّم ختمة قرآنية رمضانية لطلبة العلوم الدينية الأفارقة في النجف

شعبة الخطابة تقيم مجلسا للوعظ والإرشاد في الصحن الشريف تزامناً مع حلول شهر رمضان المبارك

قسم التطوير يختتم دورة إعداد المدربين لملاكات مديرية تربية كربلاء

ضمن فعاليات ملتقى النورين.. المجمع العلمي يطلق الختمة القرآنية الرمضانية المرتّلة في بابل

المزيد

الآخبار الصحية

مفاجأة.. تحسين القدرة على التحمل لا يعتمد العضلات فقط

المرتفعات والأكسجين.. دراسة "مبشرة" لمرضى السكري

علماء يبتكرون "آلية" تتوقع موعد ظهور أعراض الزهايمر

ماذا يحدث لجسمك عند التوقف عن تناول الخضراوات والفواكه؟

المزيد

الآخبار التكنلوجية

رصد "القرش النائم" في أحد أقسى الأماكن على وجه الأرض

أسماك أعماق البحر تكشف نظاما بصريا يتجاوز "المألوف"

زوكربيرغ أمام القضاء في قضية إدمان المراهقين

"علي بابا" تكشف عن نموذج جديد للذكاء الاصطناعي

المزيد

مواضيع ذات صلة

تملك المعنى والمغزى

تأرجح المعنى

أهمية العلاقات الموضعية

أهمية التصرف اللا لغوي

اهمال علم الدلالة في علم اللغة الحديث

النصوص المحددة

النص

النص العوض

النسبية الدلالية

الموضع

المفهومية والعقلانية

المفردات القواعدية والمعجمية