1

x

هدف البحث

بحث في العناوين

بحث في اسماء الكتب

بحث في اسماء المؤلفين

اختر القسم

القرآن الكريم
الفقه واصوله
العقائد الاسلامية
سيرة الرسول وآله
علم الرجال والحديث
الأخلاق والأدعية
اللغة العربية وعلومها
الأدب العربي
الأسرة والمجتمع
التاريخ
الجغرافية
الادارة والاقتصاد
القانون
الزراعة
علم الفيزياء
علم الكيمياء
علم الأحياء
الرياضيات
الهندسة المدنية
الأعلام
اللغة الأنكليزية

موافق

النحو

اقسام الكلام

الكلام وما يتالف منه

الجمل وانواعها

اقسام الفعل وعلاماته

المعرب والمبني

أنواع الإعراب

علامات الاسم

الأسماء الستة

النكرة والمعرفة

الأفعال الخمسة

المثنى

جمع المذكر السالم

جمع المؤنث السالم

العلم

الضمائر

اسم الإشارة

الاسم الموصول

المعرف بـ (ال)

المبتدا والخبر

كان وأخواتها

المشبهات بـ(ليس)

كاد واخواتها (أفعال المقاربة)

إن وأخواتها

لا النافية للجنس

ظن وأخواتها

الافعال الناصبة لثلاثة مفاعيل

الأفعال الناصبة لمفعولين

الفاعل

نائب الفاعل

تعدي الفعل ولزومه

العامل والمعمول واشتغالهما

التنازع والاشتغال

المفعول المطلق

المفعول فيه

المفعول لأجله

المفعول به

المفعول معه

الاستثناء

الحال

التمييز

الحروف وأنواعها

الإضافة

المصدر وانواعه

اسم الفاعل

اسم المفعول

صيغة المبالغة

الصفة المشبهة بالفعل

اسم التفضيل

التعجب

أفعال المدح والذم

النعت (الصفة)

التوكيد

العطف

البدل

النداء

الاستفهام

الاستغاثة

الندبة

الترخيم

الاختصاص

الإغراء والتحذير

أسماء الأفعال وأسماء الأصوات

نون التوكيد

الممنوع من الصرف

الفعل المضارع وأحواله

القسم

أدوات الجزم

العدد

الحكاية

الشرط وجوابه

الصرف

موضوع علم الصرف وميدانه

تعريف علم الصرف

بين الصرف والنحو

فائدة علم الصرف

الميزان الصرفي

الفعل المجرد وأبوابه

الفعل المزيد وأبوابه

أحرف الزيادة ومعانيها (معاني صيغ الزيادة)

اسناد الفعل الى الضمائر

توكيد الفعل

تصريف الاسماء

الفعل المبني للمجهول

المقصور والممدود والمنقوص

جمع التكسير

المصادر وابنيتها

اسم الفاعل

صيغة المبالغة

اسم المفعول

الصفة المشبهة

اسم التفضيل

اسما الزمان والمكان

اسم المرة

اسم الآلة

اسم الهيئة

المصدر الميمي

النسب

التصغير

الابدال

الاعلال

الفعل الصحيح والمعتل

الفعل الجامد والمتصرف

الإمالة

الوقف

الادغام

القلب المكاني

الحذف

المدارس النحوية

النحو ونشأته

دوافع نشأة النحو العربي

اراء حول النحو العربي واصالته

النحو العربي و واضعه

أوائل النحويين

المدرسة البصرية

بيئة البصرة ومراكز الثقافة فيها

نشأة النحو في البصرة وطابعه

أهم نحاة المدرسة البصرية

جهود علماء المدرسة البصرية

كتاب سيبويه

جهود الخليل بن احمد الفراهيدي

كتاب المقتضب - للمبرد

المدرسة الكوفية

بيئة الكوفة ومراكز الثقافة فيها

نشأة النحو في الكوفة وطابعه

أهم نحاة المدرسة الكوفية

جهود علماء المدرسة الكوفية

جهود الكسائي

الفراء وكتاب (معاني القرآن)

الخلاف بين البصريين والكوفيين

الخلاف اسبابه ونتائجه

الخلاف في المصطلح

الخلاف في المنهج

الخلاف في المسائل النحوية

المدرسة البغدادية

بيئة بغداد ومراكز الثقافة فيها

نشأة النحو في بغداد وطابعه

أهم نحاة المدرسة البغدادية

جهود علماء المدرسة البغدادية

المفصل للزمخشري

شرح الرضي على الكافية

جهود الزجاجي

جهود السيرافي

جهود ابن جني

جهود ابو البركات ابن الانباري

المدرسة المصرية

بيئة مصر ومراكز الثقافة فيها

نشأة النحو المصري وطابعه

أهم نحاة المدرسة المصرية

جهود علماء المدرسة المصرية

كتاب شرح الاشموني على الفية ابن مالك

جهود ابن هشام الانصاري

جهود السيوطي

شرح ابن عقيل لالفية ابن مالك

المدرسة الاندلسية

بيئة الاندلس ومراكز الثقافة فيها

نشأة النحو في الاندلس وطابعه

أهم نحاة المدرسة الاندلسية

جهود علماء المدرسة الاندلسية

كتاب الرد على النحاة

جهود ابن مالك

اللغة العربية

لمحة عامة عن اللغة العربية

العربية الشمالية (العربية البائدة والعربية الباقية)

العربية الجنوبية (العربية اليمنية)

اللغة المشتركة (الفصحى)

فقه اللغة

مصطلح فقه اللغة ومفهومه

اهداف فقه اللغة وموضوعاته

بين فقه اللغة وعلم اللغة

جهود القدامى والمحدثين ومؤلفاتهم في فقه اللغة

جهود القدامى

جهود المحدثين

اللغة ونظريات نشأتها

حول اللغة ونظريات نشأتها

نظرية التوقيف والإلهام

نظرية التواضع والاصطلاح

نظرية التوفيق بين التوقيف والاصطلاح

نظرية محاكات أصوات الطبيعة

نظرية الغريزة والانفعال

نظرية محاكات الاصوات معانيها

نظرية الاستجابة الصوتية للحركات العضلية

نظريات تقسيم اللغات

تقسيم ماكس مولر

تقسيم شليجل

فصائل اللغات الجزرية (السامية - الحامية)

لمحة تاريخية عن اللغات الجزرية

موطن الساميين الاول

خصائص اللغات الجزرية المشتركة

اوجه الاختلاف في اللغات الجزرية

تقسيم اللغات السامية (المشجر السامي)

اللغات الشرقية

اللغات الغربية

اللهجات العربية

معنى اللهجة

اهمية دراسة اللهجات العربية

أشهر اللهجات العربية وخصائصها

كيف تتكون اللهجات

اللهجات الشاذة والقابها

خصائص اللغة العربية

الترادف

الاشتراك اللفظي

التضاد

الاشتقاق

مقدمة حول الاشتقاق

الاشتقاق الصغير

الاشتقاق الكبير

الاشتقاق الاكبر

اشتقاق الكبار - النحت

التعرب - الدخيل

الإعراب

مناسبة الحروف لمعانيها

صيغ اوزان العربية

الخط العربي

الخط العربي وأصله، اعجامه

الكتابة قبل الاسلام

الكتابة بعد الاسلام

عيوب الخط العربي ومحاولات اصلاحه

أصوات اللغة العربية

الأصوات اللغوية

جهود العرب القدامى في علم الصوت

اعضاء الجهاز النطقي

مخارج الاصوات العربية

صفات الاصوات العربية

المعاجم العربية

علم اللغة

مدخل إلى علم اللغة

ماهية علم اللغة

الجهود اللغوية عند العرب

الجهود اللغوية عند غير العرب

مناهج البحث في اللغة

المنهج الوصفي

المنهج التوليدي

المنهج النحوي

المنهج الصرفي

منهج الدلالة

منهج الدراسات الانسانية

منهج التشكيل الصوتي

علم اللغة والعلوم الأخرى

علم اللغة وعلم النفس

علم اللغة وعلم الاجتماع

علم اللغة والانثروبولوجيا

علم اللغة و الجغرافية

مستويات علم اللغة

المستوى الصوتي

المستوى الصرفي

المستوى الدلالي

المستوى النحوي

وظيفة اللغة

اللغة والكتابة

اللغة والكلام

تكون اللغات الانسانية

اللغة واللغات

اللهجات

اللغات المشتركة

القرابة اللغوية

احتكاك اللغات

قضايا لغوية أخرى

علم الدلالة

ماهية علم الدلالة وتعريفه

نشأة علم الدلالة

مفهوم الدلالة

جهود القدامى في الدراسات الدلالية

جهود الجاحظ

جهود الجرجاني

جهود الآمدي

جهود اخرى

جهود ابن جني

مقدمة حول جهود العرب

التطور الدلالي

ماهية التطور الدلالي

اسباب التطور الدلالي

تخصيص الدلالة

تعميم الدلالة

انتقال الدلالة

رقي الدلالة

انحطاط الدلالة

اسباب التغير الدلالي

التحول نحو المعاني المتضادة

الدال و المدلول

الدلالة والمجاز

تحليل المعنى

المشكلات الدلالية

ماهية المشكلات الدلالية

التضاد

المشترك اللفظي

غموض المعنى

تغير المعنى

قضايا دلالية اخرى

نظريات علم الدلالة الحديثة

نظرية السياق

نظرية الحقول الدلالية

النظرية التصورية

النظرية التحليلية

نظريات اخرى

النظرية الاشارية

مقدمة حول النظريات الدلالية

أخرى

علوم اللغة العربية : النحو : أنواع الإعراب :

الاعراب المقدر

المؤلف:  د: محمود حسني مغالسة

المصدر:  النحو الشافي

الجزء والصفحة:  ص: 47-50

2024-10-28

173

الاعراب المقدر في مواضع هي:

1-الاسم المقصور: وتقدر  فيه حركات الاعراب الثلاث لتعذر ظهورها على آخره لأنه لا يقبل الحركة : هذا عيسى رأيت عيسى ، مررت بعيسى . عيسى في الاولى : خبر مرفوع بضمة مقدرة على الألف منع من ظهورها التعذر . عيسى في الثانية : مفعول به منصوب بفتحة مقدرة على الألف منع من ظهورها التعذر . عيسى في الثالثة: مجرور بكسرة مقدرة على الألف منع من ظهورها التعذر .

2- الاسم الناقص: وتقدر فيه الضمة والكسرة للاستثقال حين يكون معرفة : هذا القاضي : القاضي : خبر مرفوع بضمة مقدرة على الياء منع من ظهورها الثقل . مررت بالقاضي: القاضي: مجرور بكسرة مقدرة على الياء منع من ظهورها الثقل وكذلك هذا قاضي المدينة ومررت بقاضي المدينة. واذا كان منصوبا كانت الحركة ظاهرة : رأيت القاضي :

 

                                               47

القاضي مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة . وكذلك : رأيت قاضي المدينة .

أما إذا كان الاسم الناقص نكرة فإن ياءه تحذف ويعوض عنها بتنوين يسمى

تنوين عوض عن حرف وذلك في حالتي الرفع والجر فقط وتظهر الياء منصوبة في حالة النصب فقط .هذا قاض : خبر مرفوع بضمة مقدرة على الياء المحذوفة . مررت بقاض : مجرور بكسرة مقدرة على الياء المحذوفة . رأيت قاضياً : مفعول به منصوب بالفتحة الظاهرة. ومثل ذلك : هذه جوار، مررت بجوار، رأيت جواري .

3- المضاف إلى ياء المتكلم : وتقدر فيه الحركة في حالة الرفع والنصب لأن الضمة والفتحة لا تناسبان الياء، أما في حالة الجر فالكسرة ظاهرة لمناسبتها الياء فتقول : هذا صديقي : خبر مرفوع كسر آخره لمناسبة الياء رأيت صديقي : مفعول به منصوب كسر آخره لمناسبة الياء . مررت بصديقي : مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره . وينطبق هذا على جمع التكسير فتقول : جاء أصدقائي، رأيت أصدقائي ، مررت بأصدقائي . وينطبق على جمع المؤنث السالم فتقول : جاءت معلماتي، رأيت معلماتي ، مررت بمعلماتي . أما المثنى فلأنه يعرب بالحروف فلا ينطبق عليه هذا الوضع فتقول: هذان معلماي : خبر المبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الألف لأنه مثنى . رأيت معلمي : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء المدغمة . مع ياء الإضافة .

 

                                 48

مررت بمعلمي : مجرور وعلامة جره الياء المدغمة مع ياء الإضافة .

وكذلك جمع المذكر السالم فتقول :هؤلاء معلمي : خبر المبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الواو المنقلبة إلى ياء المدغمة مع ياء الإضافة. رأيت معلمي : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء المدغمة مع يا الإضافة . مررت بمعلمي : مجرور وعلامة جره الياء المدغمة مع ياء الإضافة. أما الاسم المقصور المضاف إلى ياء المتكلم فتقدر فيه الحركات الثلاث

بسبب ياء الإضافة وإنما بسبب ألفه كما مر فتقول: هذا فتاي، رأيت فتاي مررت بفتاي.

فتعربه الإعراب العادي وكأنه ليس متصلاً بياء الإضافة. أما الاسم الناقص فتدغم ياؤه في ياء المتكلم ويعرب بحركات مقدرة على هذا محامي : خبر مرفوع بضمة مقدرة على الياء المدعمة في ياء الإضافة . رأيت محامي : مفعول به منصوب بفتحة مقدرة على الياء المدغمة في ياء الإضافة . مررت بمحامي : مجرور بكسرة مقدرة على الماء المدعمة في ياء الإضافة .

4- المضارع الناقص بالألف وتقدر فيه الضمة والفتحة للتعذر انك تخشى الله : تخشى : فعل مضارع مرفوع بضمة مقدرة على الألف منع ظهورها التعذر.

عليك أن تخشى الله: تخشى: فعل مضارع منصوب بفتحة مقدرة على

الألف منع من ظهورها التعذر.

 

 

                                      49

5- المضارع الناقص بالواو والياء : وتقدر فيه الضمة للثقل : إنه يدعو الى الجهاد : يدعو: فعل مضارع مرفوع بالضمة المقدرة على الواو من ظهورها الثقل . انه يرمي فيصيب: يرمي مضارع مرفوع بالضمة المقدرة على الياء منع من ظهورها الثقل . وتظهر الفتحة لخفتها على الياء في الاسماء والافعال الناقصة وعلى الواو في الافعال الناقصة فتقول:

ان القاضي لن يدعو ولن يقضي: فالفتحة ظاهرة على: القاضي يدعو يقضي . قال تعالى: (أجيبوا داعي الله) ( الاحقاف31) فالفتحة تلفظ على ياء داعي . قال تعالى (لن يؤتيهم الله خيرا )(هود31) فالفتحة تلفظ على يا : نؤتيهم . قال تعالى (لن ندعو من دونه الها )(الكهف14)  فالفتحة تلفظ على واو : تدعو .

 

 

 

 

EN

تصفح الموقع بالشكل العمودي