المحاسبة
تطور الفكر المحاسبي
الافصاح والقوائم المالية
الرقابة والنظام المحاسبي
نظرية ومعايير المحاسبة الدولية
نظام التكاليف و التحليل المحاسبي
نظام المعلومات و القرارات الادارية
مواضيع عامة في المحاسبة
مفاهيم ومبادئ المحاسبة
ادارة الاعمال
الادارة
الادارة: المفهوم والاهمية والاهداف والمبادئ
وظائف المدير ومنظمات الاعمال
الادارة وعلاقتها بالعلوم الاخرى
النظريات الادارية والفكر الاداري الحديث
التطور التاريخي والمدارس والمداخل الادارية
وظيفة التخطيط
انواع التخطيط
خطوات التخطيط ومعوقاته
مفهوم التخطيط واهميته
وظيفة التنظيم
العملية التنظيمية والهيكل التنظيمي
مفهوم التنظيم و مبادئه
وظيفة التوجيه
الاتصالات
انواع القيادة و نظرياتها
مفهوم التوجيه واهميته
وظيفة الرقابة
انواع الرقابة
خصائص الرقابة و خطواتها
مفهوم الرقابة و اهميتها
اتخاذ القرارات الادارية لحل المشاكل والتحديات
مواضيع عامة في الادارة
المؤسسات الصغيرة والمتوسطة
ادارة الانتاج
ادارة الانتاج: المفهوم و الاهمية و الاهداف و العمليات
التطور التاريخي والتكنلوجي للانتاج
نظام الانتاج وانواعه وخصائصه
التنبؤ والتخطيط و تحسين الانتاج والعمليات
ترتيب المصنع و التخزين والمناولة والرقابة
الموارد البشرية والامداد والتوريد
المالية والمشتريات والتسويق
قياس تكاليف وكفاءة العمل والاداء والانتاج
مواضيع عامة في ادارة الانتاج
ادارة الجودة
الجودة الشاملة: المفهوم و الاهمية و الاهداف و المبادئ
نظام الايزو ومعايير الجودة
ابعاد الجودة و متطلباتها
التطور التاريخي للجودة و مداخلها
الخدمة والتحسين المستمر للجودة
خطوات ومراحل تطبيق الجودة الشاملة
التميز التنافسي و عناصر الجودة
مواضيع عامة في ادارة الجودة
الادارة الاستراتيجية
الادارة الاستراتيجية: المفهوم و الاهمية و الاهداف والمبادئ
اساليب التخطيط الاستراتيجي ومراحله
التطور التاريخي للادارة الاستراتيجية
النظريات و الانظمة و القرارات و العمليات
تحليل البيئة و الرقابة و القياس
الصياغة و التطبيق و التنفيذ والمستويات
مواضيع عامة في الادارة الاستراتيجية
ادارة التسويق
ادارة التسويق : المفهوم و الاهمية و الاهداف و الانواع
استراتيجية التسويق والمزيج التسويقي
البيئة التسويقية وبحوث التسويق
المستهلك والخدمة والمؤسسات الخدمية
الاسواق و خصائص التسويق و انظمته
مواضيع عامة في ادارة التسويق
ادارة الموارد البشرية
ادارة الموارد البشرية : المفهوم و الاهمية و الاهداف و المبادئ
التطور التاريخي لادارة الموارد البشرية
استراتيجية ادارة الموارد البشرية
الوظائف والتعيينات
الحوافز والاجور
التدريب و التنمية
السياسات و التخطيط
التحديات والعولمة ونظام المعلومات
مواضيع عامة في ادارة الموارد البشرية
نظم المعلومات
علوم مالية و مصرفية
المالية العامة
الموازنات المالية
النفقات العامة
الايرادات العامة
مفهوم المالية
التدقيق والرقابة المالية
السياسات و الاسواق المالية
الادارة المالية والتحليل المالي
المؤسسات المالية والمصرفية وادارتها
الاقتصاد
مفهوم ونشأت وعلاقة علم الاقتصاد بالعلوم الاخرى
السياسة الاقتصادية والمالية والنقدية
التحليل الأقتصادي و النظريات
التكتلات والنمو والتنمية الأقتصادية
الاستثمار ودراسة الجدوى الأقتصادية
ألانظمة الاقتصادية
مواضيع عامة في علم الاقتصاد
الأحصاء
تطور علم الاحصاء و علاقته بالعلوم الاخرى
مفهوم واهمية علم الاحصاء
البيانات الأحصائية
دليـل التنميـة البشريـة (Human Development Index) وكيفية حسابـه
المؤلف: د . واثـق علي الموسـوي
المصدر: موسوعة اقتصاديات التنمية ـ الجزء الأول ـ الطبعة الاولى ـ 2008
الجزء والصفحة: ص64-66
10-12-2019
2455
7ـ دليل التنمية البشرية (Human Development Index) :
وهو مقياس حديث نسبياً توصل اليه برنامج الأمم المتحدة في عام 1990م ، ويعد دليل التنمية البشرية من المعايير المركبة ، حيث يتكون من ثلاثة معايير جزئية او فرعية .
أ ـ معيار العمر المتوقع عند الميلاد (مؤشر صحي).
ب ـ معيار التحصيل العلمي (مؤشر تعليمي) .
ويتكون بدوره من معيارين جزئيين وهما : معرفة القراءة والكتابة بوزن نسبي( 2/3 ) ومتوسط عدد عدد سنوات الدراسة في المؤسسات التعليمية بوزن نسبي( 3/1 ) .
جـ ـ معيار متوسط نصيب الفرد من الدخل القومي الحقيقي (مؤشر اقتصادي) .
ويتم حساب معيار دليل التنمية البشرية وفقاً للخطوات التالية :
1ـ يتم تحديد القيمة الدنيا والقيمة القصوى للمعايير الثلاثة الجزئية سالفة الذكر على مستوى العالم ، والمحددة من قبل البرنامج الإنمائي للأمم المتحدة .
2ـ يتم حساب الأدلة الجزئية الثلاثة في الدولة المراد حساب دليل التنمية البشرية بها كما يلي :
أ ـ دليل العمر المتوقع (ق) = متوسط العمر المتوقع في الدولة ــ الحد الأدنى للعمر المتوقع في العالم + الحد الاقصى للعمر المتوقع في العالم
ب ـ دليل التحصيل العلمي ، ويتكون من جزئين : دليل المعرفة القراءة والكتابة = معرفة القراءة والكتابة في الدولة ــ الحد الأدنى لمعرفة القراءة والكتابة في العالم + الحد الأقصى للقراءة والكتابة في العالم ويعطي لهذا الدليل وزن نسبي 2/3 .
دليل متوسط عدد سنوات الدراسة = عدد سنوات الدراسة بالدولة ــ الحد الأدنى لعدد سنوات الدراسة في العالم + الحد الأقصى لعدد سنوات الدراسة بالعالم ويعطي لهذا الدليل وزن نسبي 1/3 .
دليل التحصيل العلمي (ع) = (دليل معرفة القراءة والكتابة × 2 ) + (دليل متوسط عدد سنوات الدراسة × 1) 3ح ــ دليل متوسط الدخل (ل) = متوسط الدخل الحقيقي في الدولة ــ الحد الأدنى لمتوسط الدخل في العالم + الحد الأعلى لمتوسط الدخل في العالم .
3ـ يتم حساب دليل التنمية البشرية في الدولة كمتوسط حسابي بسيط للأدلة الفرعية الثلاثة سالفة الذكر .
دليل التنمية البشرية في الدولة (ت) = ق +ع +ل 3 وتتراوح قيمة دليل التنمية البشرية فيما بين الصفر والواحد الصحيح ، وكلما اقترب هذا الدليل من الواحد يعكس أن الدولة أكثر تقدماً في مجال التنمية البشرية ، والعكس صحيح .
وتصنف الامم المتحدة الدول وفقاً لدليل التنمية البشرية الى ثلاث مجموعات رئيسية هي :
المجموعة الأولى : دول ذات مستوى مرتفع من التنمية البشرية وتكون قيمة ت > او يساوي 0.8 .
المجموعة الثانية : دول ذات مستوى متوسط من التنمية البشرية وتكون قيمة 0.5 < او يساوي ت < 0.8 .
المجموعة الثالثة : دول ذات مستوى منخفض من التنمية البشرية وتكون قيمة ت < او يساوي 0.5 .
ويعد دليل التنمية البشرية من افضل المعايير لقياس درجة التقدم الاقتصادي والاجتماعي ، ومن ثم عملية التنمية ككل .
ولأنه يتضمن عديداً من الجوانب سواء الاجتماعية او الاقتصادية معاً
• دليل نسبة القيد بالمدارس = 82 ــ صفر = 100.082 ــ صفر دليل التحصيل العلمي = (0.97 × 2) + (0.82× 1) 3 = 0. 92حـ ــ دليل متوسط نصيب الفرد من الدخل (ل) =6140ــ 100 = 6040 = (0.97) 6311ــ 100 = 6211 د ــ دليل التنمية البشرية (ت) = ق + ع + ل 3ت = (0.88 + 0.92 +0.97) = 2.77 = 233.092 ــ دليل التنمية البشرية المرتفع ويقترب من الواحد ، لذا فإن هذا يعني أنها قطعت شوطاً كبيراً في عملية التنمية البشرية وتكون في مجموعة الدول ذات المستوى المرتفع من التنمية البشرية وذلك لأن قيمة ت < 0.8 .