المرجع الالكتروني للمعلوماتية
المرجع الألكتروني للمعلوماتية

علم الكيمياء
عدد المواضيع في هذا القسم 11123 موضوعاً
علم الكيمياء
الكيمياء التحليلية
الكيمياء الحياتية
الكيمياء العضوية
الكيمياء الفيزيائية
الكيمياء اللاعضوية
مواضيع اخرى في الكيمياء
الكيمياء الصناعية

Untitled Document
أبحث عن شيء أخر المرجع الالكتروني للمعلوماتية
القيمة الغذائية للثوم Garlic
2024-11-20
العيوب الفسيولوجية التي تصيب الثوم
2024-11-20
التربة المناسبة لزراعة الثوم
2024-11-20
البنجر (الشوندر) Garden Beet (من الزراعة الى الحصاد)
2024-11-20
الصحافة العسكرية ووظائفها
2024-11-19
الصحافة العسكرية
2024-11-19

منزلة التوبة والتائب
2024-06-11
مشاكل التحرير في الجرائد اليومية الصغرى
16-6-2021
معنى كلمة اجل
14/11/2022
مرض تؤلول (نتوءات صغيرة) Warts الذي يصيب الابقار
2024-10-11
التعريف بالتنفيذ المباشر لقرارات الادارة
29-3-2016
Biuret Reaction
14-12-2015

Comparing an Experimental Mean with a Known Value  
  
1818   02:33 مساءً   date: 4-5-2017
Author : D. A. Skoog, F. J.Holler, D M. West, and S. R. Crouch
Book or Source : Fundamentals of Analytical Chemistry
Page and Part : 9th. p 129


Read More
Date: 24-8-2016 2071
Date: 16-4-2017 3188
Date: 3-5-2017 1647

Comparing an Experimental Mean with a Known Value

There are many cases in which a scientist or engineer needs to compare the mean of a data set with a known value. In some cases, the known value is the true or accepted value based on prior knowledge or experience. An example is in comparing measured values of cholesterol to the value certified by NIST in a standard reference serum sample. In other situations, the known value might be a value predicted from theory or it might be a threshold value that we use in making decisions about the presence or absence of some constituent. An example of a decision-making value would be in comparing the measured mercury level in a bluefin tuna sample to the threshold toxicity level. In all these cases, we use a statistical hypothesis test to draw conclusions about the population mean m and its nearness to the known value, which we call μ0. There are two contradictory outcomes that we consider in any hypothesis test.

The first, the null hypothesis H0, states that μ = μ0. The second, the alternative hypothesis Ha can be stated in several ways. We might reject the null hypothesis in favor of Ha if m is different than μ0 (μ ≠ μ0). Other alternative hypotheses are μ < μ0 or μ > μ0. As a first example, suppose we are interested in determining whether the concentration of lead in an industrial wastewater discharge exceeds the maximum permissible amount of 0.05 ppm. Our hypothesis test would be summarized as:

As a different example, suppose instead that experiments over a several-years period have determined that the mean lead level is 0.02 ppm. Recently, changes in the industrial process have been made, and we suspect that the mean lead level is now different than 0.02 ppm. In this instance, we do not care whether it is higher or lower than 0.02 ppm. Our hypothesis test would be summarized:

In order to apply the statistical test, a test procedure must be implemented. The crucial elements of a test procedure are the formation of an appropriate test statistic and the identification of a rejection region. The test statistic is formulated from the data on which we will base the decision to accept or reject H0. The rejection region consists of all the values of the test statistic for which H0 will be rejected. The null hypothesis is rejected if the test statistic lies within the rejection region. For tests concerning one or two means, the test statistic might be the z statistic if we have a large number of measurements or if we know σ. Quite often, however, we use the t statistic for small numbers of measurements with unknown σ. When in doubt, the t statistic should be used.




هي أحد فروع علم الكيمياء. ويدرس بنية وخواص وتفاعلات المركبات والمواد العضوية، أي المواد التي تحتوي على عناصر الكربون والهيدروجين والاوكسجين والنتروجين واحيانا الكبريت (كل ما يحتويه تركيب جسم الكائن الحي مثلا البروتين يحوي تلك العناصر). وكذلك دراسة البنية تتضمن استخدام المطيافية (مثل رنين مغناطيسي نووي) ومطيافية الكتلة والطرق الفيزيائية والكيميائية الأخرى لتحديد التركيب الكيميائي والصيغة الكيميائية للمركبات العضوية. إلى عناصر أخرى و تشمل:- كيمياء عضوية فلزية و كيمياء عضوية لا فلزية.


إن هذا العلم متشعب و متفرع و له علاقة بعلوم أخرى كثيرة ويعرف بكيمياء الكائنات الحية على اختلاف أنواعها عن طريق دراسة المكونات الخلوية لهذه الكائنات من حيث التراكيب الكيميائية لهذه المكونات ومناطق تواجدها ووظائفها الحيوية فضلا عن دراسة التفاعلات الحيوية المختلفة التي تحدث داخل هذه الخلايا الحية من حيث البناء والتخليق، أو من حيث الهدم وإنتاج الطاقة .


علم يقوم على دراسة خواص وبناء مختلف المواد والجسيمات التي تتكون منها هذه المواد وذلك تبعا لتركيبها وبنائها الكيميائيين وللظروف التي توجد فيها وعلى دراسة التفاعلات الكيميائية والاشكال الأخرى من التأثير المتبادل بين المواد تبعا لتركيبها الكيميائي وبنائها ، وللظروف الفيزيائية التي تحدث فيها هذه التفاعلات. يعود نشوء الكيمياء الفيزيائية إلى منتصف القرن الثامن عشر . فقد أدت المعلومات التي تجمعت حتى تلك الفترة في فرعي الفيزياء والكيمياء إلى فصل الكيمياء الفيزيائية كمادة علمية مستقلة ، كما ساعدت على تطورها فيما بعد .