المرجع الالكتروني للمعلوماتية
المرجع الألكتروني للمعلوماتية


Untitled Document
أبحث عن شيء أخر المرجع الالكتروني للمعلوماتية
القيمة الغذائية للثوم Garlic
2024-11-20
العيوب الفسيولوجية التي تصيب الثوم
2024-11-20
التربة المناسبة لزراعة الثوم
2024-11-20
البنجر (الشوندر) Garden Beet (من الزراعة الى الحصاد)
2024-11-20
الصحافة العسكرية ووظائفها
2024-11-19
الصحافة العسكرية
2024-11-19

عفن رايزوكتونيا للساق والجذور الذي يصيب نباتات الزينة في البيوت المحمية
2023-08-02
امم هلكت وامم رأت العذاب فاستمهلوا الاجل
27-11-2014
من هم اولو الابصار ؟
8-05-2015
كوكب نبتون Neptune
8-3-2022
منحنى "براج" Bragg curve
12-2-2018
Hyperplasia
28-8-2018


اختر كلماتك  
  
2147   11:52 صباحاً   التاريخ: 18-4-2022
المؤلف : د. تيموثي جيبه. شارب
الكتاب أو المصدر : 100 طريقة للسعادة دليل للأشخاص المشغولين
الجزء والصفحة : ص80
القسم : الاسرة و المجتمع / المجتمع و قضاياه / آداب عامة /


أقرأ أيضاً
التاريخ: 29-11-2018 1999
التاريخ: 14-2-2021 2080
التاريخ: 2024-01-07 927
التاريخ: 24-6-2016 19105

أحد أهم عناصر التواصل الفعال هو القدرة على تقييم كل موقف وفقا لما يميزه. وعلى الرغم من أنه في مقدورنا القول بصفة عامة إن التواصل التوكيدي أفضل من أنواع التواصل الأخرى المتمثلة في السلبي والعدواني، إلا أنه لا توجد طرق "صحيحة" أو "خاطئة" في التواصل، ولكن المواقف المختلفة تتطلب توجهات مختلفة. ومع وضع ذلك في الاعتبار، هناك استراتيجيات محددة، إلى جانب تلك التي تم وصفها بالفعل، من شأنها أن تساعدك على التواصل بفعالية في مواقف أكثر.

تذكر أنه لا يتفق الجميع دائماً على الأسلوب الذي يجب اتباعه للقيام بشيء ما. وهكذا بدلا من أن تقول هكذا يجب أن يتم الأمر... عادة ما يكون من الأفضل أن تعبر عن احتياجاتك باستخدام عبارات مثل أرغب في... أو أود أن... متبوعة بوصف لسلوك محدد، وحينها ستكون رسالتك قد اتضحت للشخص الذي تلقاها وما تحمله من احتياجاتك.

من المفيد أيضاً استخدام عبارات تصف مشاعرك بدقة. وحين تفعل ذلك من المهم ألا تلقي باللوم على الشخص الآخر بقولك شيئاً مثل لقد جعلتني أشعر بـ... ، ولكن من الأساليب الأقل عدائية والأكثر إفادة أن تقول شيئاً مثل "عندما قمت بـ (ثم اذكر الفعل) ، شعرت بـ...".

اختر الوقت الذي تتحدث فيه بعناية: فاختيار التوقيت المناسب هو جوهر الأمر خاصة إذا كنت تناقش قضية معقدة أو محبطة. وكذلك، حاول أن تختار الوقت الذي لا تكون فيه مندفعاً أو على عجلة أو منهكاً أو إذا كان هناك ما سيشتت انتباهك أو ما سيقاطعك عند الحديث.

تدرب. استرجع في ذهنك ما ستود قوله والكيفية التي تود إلقاءه بها، والأفضل من ذلك أن تقوله بصوت مرتفع؛ بل والأفضل أن تدرب عليه أمام صديق وتسأله عن رأيه. ولا تنس أن التدريب هو سر الإتقان. 




احدى اهم الغرائز التي جعلها الله في الانسان بل الكائنات كلها هي غريزة الابوة في الرجل والامومة في المرأة ، وتتجلى في حبهم ورعايتهم وادارة شؤونهم المختلفة ، وهذه الغريزة واحدة في الجميع ، لكنها تختلف قوة وضعفاً من شخص لآخر تبعاً لعوامل عدة اهمها وعي الاباء والامهات وثقافتهم التربوية ودرجة حبهم وحنانهم الذي يكتسبونه من اشياء كثيرة إضافة للغريزة نفسها، فالابوة والامومة هدية مفاضة من الله عز وجل يشعر بها كل اب وام ، ولولا هذه الغريزة لما رأينا الانسجام والحب والرعاية من قبل الوالدين ، وتعتبر نقطة انطلاق مهمة لتربية الاولاد والاهتمام بهم.




يمر الانسان بثلاث مراحل اولها الطفولة وتعتبر من اعقد المراحل في التربية حيث الطفل لا يتمتع بالإدراك العالي الذي يؤهله لاستلام التوجيهات والنصائح، فهو كالنبتة الصغيرة يراقبها الراعي لها منذ اول يوم ظهورها حتى بلوغها القوة، اذ ان تربية الطفل ضرورة يقرها العقل والشرع.
(أن الإمام زين العابدين عليه السلام يصرّح بمسؤولية الأبوين في تربية الطفل ، ويعتبر التنشئة الروحية والتنمية الخلقية لمواهب الأطفال واجباً دينياً يستوجب أجراً وثواباً من الله تعالى ، وأن التقصير في ذلك يعرّض الآباء إلى العقاب ، يقول الإمام الصادق عليه السلام : « وتجب للولد على والده ثلاث خصال : اختياره لوالدته ، وتحسين اسمه ، والمبالغة في تأديبه » من هذا يفهم أن تأديب الولد حق واجب في عاتق أبيه، وموقف رائع يبيّن فيه الإمام زين العابدين عليه السلام أهمية تأديب الأولاد ، استمداده من الله عز وجلّ في قيامه بذلك : « وأعني على تربيتهم وتأديبهم وبرهم »)
فالمسؤولية على الاباء تكون اكبر في هذه المرحلة الهامة، لذلك عليهم ان يجدوا طرقاً تربوية يتعلموها لتربية ابنائهم فكل يوم يمر من عمر الطفل على الاب ان يملؤه بالشيء المناسب، ويصرف معه وقتاً ليدربه ويعلمه الاشياء النافعة.





مفهوم واسع وكبير يعطي دلالات عدة ، وشهرته بين البشر واهل العلم تغني عن وضع معنى دقيق له، الا ان التربية عُرفت بتعريفات عدة ، تعود كلها لمعنى الاهتمام والتنشئة برعاية الاعلى خبرة او سناً فيقال لله رب العالمين فهو المربي للمخلوقات وهاديهم الى الطريق القويم ، وقد اهتمت المدارس البشرية بالتربية اهتماماً بليغاً، منذ العهود القديمة في ايام الفلسفة اليونانية التي تتكئ على التربية والاخلاق والآداب ، حتى العصر الاسلامي فانه اعطى للتربية والخلق مكانة مرموقة جداً، ويسمى هذا المفهوم في الاسلام بالأخلاق والآداب ، وتختلف القيم التربوية من مدرسة الى اخرى ، فمنهم من يرى ان التربية عامل اساسي لرفد المجتمع الانساني بالفضيلة والخلق الحسن، ومنهم من يرى التربية عاملاً مؤثراً في الفرد وسلوكه، وهذه جنبة مادية، بينما دعا الاسلام لتربية الفرد تربية اسلامية صحيحة.