عرَف تدريس الجغرافيا تحولاً كبيرًا تزامنًا مع الطَّفرة النوعية التي عرَفتها الموجة المعلوماتية والتكنولوجية، مما أدَّى إلى تغيير التوجه الديداكتيكي - الجغرافي؛ وذلك بالانتقالِ مِن شَحن المتعلم بأكبر عدد من المعارف الجغرافية (الطريقة الإلقائية)، إلى تكوين المتعلِّم على التعلُّم الذاتي بإكسابه كفاياتٍ جغرافية، تيسِّر له توظيفها لحل وضعياتٍ من محيطه المحلي.

وقد واكب هذا التحولَ الديداكتيكي الجغرافي تطورٌ في التيارات الجغرافية التي انتقلت من مواضيع كلاسيكية إلى مواضيع تتبنى التجديدَ الإبستمولوجي ⁽¹⁾:

لقد انتقلت في تناولها الإبستمولوجي من النموذج التقليدي المبنيِّ على الثنائية: الجغرافية الطبيعية، والجغرافية البشرية - إلى جغرافيةٍ تطرح إشكالاتها على أرحبِ نطاق؛ إذ الجغرافيا أصبحت تبحَث عن ماهيةِ المجال ذاته، ومن ثَم على أنه (المجال) نتاجٌ؛ إذ إن الاهتمامات اتجهت نحو منتجيه، وهكذا، وبعدما كانت الجغرافيا تهتمُّ بالقبيلة والفلاَّح، أصبَحَت تهتم أيضًا بالشركاتِ والدول والجماعات المحلية.

كما أصبحت الجغرافيا تهتمُّ بالتمثيلات، فالمعطيات المرئية أو غير المرئية - وبالخصوص الأفكار والصُّوَر التي يكوِّنها الأفراد في أذهانهم عن المجال - أصبحت تؤخَذُ بعين الاعتبار، وتدخُل في صميم الاهتمامات الجغرافية.

أضف إلى ذلك أنها انفتحت على المقياسِ بمختلف مستوياته، وأصبحت تعالِجُ مواضيع على المستوى العالمي كانت متروكةً من قبلُ لعلماء الاقتصاد والسياسة.

وامتدَّ اهتمام الجغرافيا ليشمَل موضوعات جديدة؛ حيث إن كلَّ ظاهرة تتوزَّعُ في المجال تصلُح لأنْ تكون قابلةً للدراسة الجغرافية مهما كان الميدانُ الذي تحسب عليه (أنشطة: رياضية، ثقافية...)، (مؤشرات اجتماعية: ضريبية، صحية...).

أما الخريطةُ، فاستعادت بريقَها ومكانتَها الأساسية كأداةٍ مهمة للعالم الجغرافي، خاصة في عالَمٍ أصبَح يعتمدُ بالدرجة الأولى على ما هو مرئي.

عمومًا إن الجغرافيا الجديدة أصبَح لها جمهور جديد، ومهارة التفكير الجغرافي لم تعُدْ موجَّهة فقط للتكنوقراطيين، بل إنها موجهةٌ لعموم المواطنين؛ حيث تعمَلُ على الاستجابة لانشغالاتهم، وأصبَح لها خطابٌ جديد، فهل أُدرِجتْ في مؤسساتنا التعليمية هذه التوجهاتُ والاهتمامات الجديدة للجغرافيا؟ وهل هناك في حالة النفي مبرراتٌ مقبولة لإبعاد هذه المكتسبات عن الجغرافيا التي ندرُسها؟

______________

(1)B.M.Schoumaker, 2005, la didactique de la géographie organiser les apprentissages ,De Boek&larcier, pp :12,13

اخر الاخبار

اخبار العتبة العباسية المقدسة

دار علوم نهج البلاغة تقيم محفلها الفكريّ الأسبوعي في ذي قار

العتبة العباسية المقدسة تناقش استعداداتها لحفل إزاحة الستار عن الطبعة الأولى من مصحف النجف الأشرف

شعبة الخطابة للتبليغ الحسيني تقيم ورشة بعنوان (مهارات الخطيب في التأثير والإقناع) في بغداد

سماحة السيد الصافي يؤكد توسيع الخدمات الطبية المقدمة للزائرين والاستعداد للزيارات المليونية

المزيد

الآخبار الصحية

المشمش المجفف.. كنز صحي للقلب والعظام مع تحذيرات مهمة

خطر خفي في أكياس الشاي يثير مخاوف صحية

نظام غذائي شائع يظهر نتائج واعدة لمرضى السكري

تقنية نانوية روسية تشخص النوبة القلبية خلال 6 دقائق فقط

المزيد

الآخبار التكنلوجية

دراسة جديدة تكشف التركيب الحقيقي لكوكب الأرض

علماء يكتشفون انخفاض صلابة الألماس عند تحويله إلى مقياس نانوي

ثورة في علاج الصمم.. علاج جيني يحقق نتائج استثنائية في استعادة السمع

منهج جديد باستخدام الساعات الذرية يعيد طرح سؤال: ما طبيعة الزمن؟

المزيد

مواضيع ذات صلة

ريادة الأعمال والشركات الناشئة الجيومكانية

إدارة الصحة العامة Public Health

تحليل قواعد البيانات المكانية Spatial Database Queries

النمذجة والتحليل التنبؤي Modeling and Predictive Analysis

النمذجة المكانية (Spatial Modeling)

التصور المكاني (Spatial Visualization) وتحليل الأنماط

إعداد ومعالجة البيانات المكانية Spatial Data Preparation and Preprocessing

رادار اختراق الأرض Ground Penetrating Radar – GPR ورسم الخرائط تحت الأرض

التصوير الجوي بالطائرات Aerial Photography

المسوحات الأرضية التقليدية

تعریف علم الجيوماتيكس

ضعف مستوى الخدمات