المرجع الالكتروني للمعلوماتية
المرجع الألكتروني للمعلوماتية

علم الكيمياء
عدد المواضيع في هذا القسم 11123 موضوعاً
علم الكيمياء
الكيمياء التحليلية
الكيمياء الحياتية
الكيمياء العضوية
الكيمياء الفيزيائية
الكيمياء اللاعضوية
مواضيع اخرى في الكيمياء
الكيمياء الصناعية

Untitled Document
أبحث عن شيء أخر
غزوة الحديبية والهدنة بين النبي وقريش
2024-11-01
بعد الحديبية افتروا على النبي « صلى الله عليه وآله » أنه سحر
2024-11-01
المستغفرون بالاسحار
2024-11-01
المرابطة في انتظار الفرج
2024-11-01
النضوج الجنسي للماشية sexual maturity
2024-11-01
المخرجون من ديارهم في سبيل الله
2024-11-01



التجربة: التنقية بالتبلور :(فصل أسيتيل حمض الصفصاف (أسيتيل حمض السالسيليك) من الأسبرين)   
  
33385   09:16 صباحاً   التاريخ: 27-1-2016
المؤلف : د. عبد الله محمد الحسام
الكتاب أو المصدر : كيمياء عضوية (1) دليل التجارب العملية
الجزء والصفحة : ص9
القسم : علم الكيمياء / الكيمياء العضوية / تجارب وتفاعلات في الكيمياء العضوية /


أقرأ أيضاً
التاريخ: 17-8-2019 1190
التاريخ: 20-7-2019 1064
التاريخ: 11-10-2020 1244
التاريخ: 2023-09-11 1048

التجربة: التنقية بالتبلور :(فصل أسيتيل حمض الصفصاف (أسيتيل حمض السالسيليك) من الأسبرين) 

  • مقدمة

التنقية بالتبلور هي عملية تهدف إلى تنقية مادة صلبة من الشوائب وذلك بإذابة المادة الصلبة في مذيب مناسب على الساخن وهناك شروط لعملية التبلور بهدف التنقية.

1- ذوبان المادة الصلبة على الساخن وعدم ذوبانها على البارد.

2- استخدام أقل كمية من المذيب.

3- أن لا تذوب الشوائب في المذيب.

4- أن لا تزيد درجة غليان المذيب عن درجة غليان المادة الصلبة. 

  • الأهداف:

- أن يعرف الطالب التبلور وأن يستوعب أسس التنقية بالتبللور.

- أن يقوم الطالب بإجراء عملية التنقية بالتبلور لفصل اسيتيل حمض الصفصاف من الأسبرين

- أن يتبع الخطوات المناسبة التي تمكنه من الحصول على نسبة عالية من التبلور.

  • الأجهزة والأدوات المطلوبة:

دورق زجاجي سعته 250 مل- مكثف- سخان- دورق ترشيح- قمع زجاجي – إيثانول- إسبرين – حمام مائي- ماء مقطر

نظام الترشيح في عملية التبللور

نظام الترشيح في عملية التبللور لمادة سريعة الترسيب

كيفية إعداد ورقة الترشيح في عملية التبللور

نظام الترشيح في عملية التبللورلكميات صغيرة وباستخدام مضخة سحب هوائي

  • المخاطر:

- الإيثانول قابل للاشتعال السريع, يجب أن يحفظ في أدوات محكمة الإغلاق وعدم تقريبه من اللهب المباشر.

  • التخلص من البقايا:

يتوقف التخلص من البقايا على نوع المذيب ونوع الشوائب وفي هذه التجربة  يمكن غسل البقايا بالماء والإيثانول أما المادة صعبة الإزالة والمخلفات الصلبة فيمكن التخلص منها بوضعها في أكياس خاصة بالنفايات.

  • خطوات العمل:

- - ضع عشرة أقراص من الأسبرين في دورق دائري سعته 250  مل, أضف إليه 10 مل من الإيثانول, سخن الخليط على حمام مائي حتى درجة الغليان مع تحريك الدورق من وقت إلى آخر يتم ذوبان معظم المادة الصلبة.

- رشح المحلول للتخلص من المادة الصلبة التي لم تذب (المادة اللاحمة ).

-أضف إلى الراشح  50 مل من الماء المقطر البارد

- اترك المحلول فترة من الزمن  حتى يتكون راسب مستقر خالي من العالق.

- رشح المادة  المتبلورة (اسيتيل نبات الصفصاف)لفصلها عن  الأسبرين ثم جفف المادة الصلبة

- كرر العمل باستخدام مذيب آخر كالميثانول أو البروبانول.

- دون ملاحظتك واستنتاجاتك.

  • الإضافات الأخرى:

احسب وزن المادة المتبلورة  الناتجة لكل مذيب؟-

بين تأثير المذيب على عملية التبلور؟-

  • الأسئلة:

- عرف التبلور موضحا أسس استخدامها في عملية التنقية؟  

- اشرح باختصار كيف يتم فصل أسيتيل نبات الصفصاف من الأسبرين؟

  -وضح دور المذيب في عملية التبلور وما هي شروط المذيب اللازم لإعادة البلورة؟

  • المراجع:
  • Practical Organic Chemistry  by Frederick G. M. and Bernard C. S.Forth Edition (1960).
  • Vogel's Textbook of Practical Organic Chemistry (5th Edition) by A.I. Vogel, A.R. Tatchell, B.S. Furnis, and A.J. Hannaford (Hardcover - Feb 9, 1996).

 




هي أحد فروع علم الكيمياء. ويدرس بنية وخواص وتفاعلات المركبات والمواد العضوية، أي المواد التي تحتوي على عناصر الكربون والهيدروجين والاوكسجين والنتروجين واحيانا الكبريت (كل ما يحتويه تركيب جسم الكائن الحي مثلا البروتين يحوي تلك العناصر). وكذلك دراسة البنية تتضمن استخدام المطيافية (مثل رنين مغناطيسي نووي) ومطيافية الكتلة والطرق الفيزيائية والكيميائية الأخرى لتحديد التركيب الكيميائي والصيغة الكيميائية للمركبات العضوية. إلى عناصر أخرى و تشمل:- كيمياء عضوية فلزية و كيمياء عضوية لا فلزية.


إن هذا العلم متشعب و متفرع و له علاقة بعلوم أخرى كثيرة ويعرف بكيمياء الكائنات الحية على اختلاف أنواعها عن طريق دراسة المكونات الخلوية لهذه الكائنات من حيث التراكيب الكيميائية لهذه المكونات ومناطق تواجدها ووظائفها الحيوية فضلا عن دراسة التفاعلات الحيوية المختلفة التي تحدث داخل هذه الخلايا الحية من حيث البناء والتخليق، أو من حيث الهدم وإنتاج الطاقة .


علم يقوم على دراسة خواص وبناء مختلف المواد والجسيمات التي تتكون منها هذه المواد وذلك تبعا لتركيبها وبنائها الكيميائيين وللظروف التي توجد فيها وعلى دراسة التفاعلات الكيميائية والاشكال الأخرى من التأثير المتبادل بين المواد تبعا لتركيبها الكيميائي وبنائها ، وللظروف الفيزيائية التي تحدث فيها هذه التفاعلات. يعود نشوء الكيمياء الفيزيائية إلى منتصف القرن الثامن عشر . فقد أدت المعلومات التي تجمعت حتى تلك الفترة في فرعي الفيزياء والكيمياء إلى فصل الكيمياء الفيزيائية كمادة علمية مستقلة ، كما ساعدت على تطورها فيما بعد .